Сочинение на тему если бы не было петра 1

Если бы не было петра i, то не был бы построен санкт-петербург, то не открывались бы школы, не было бы мощных флотов. не получили бы выход в море. не стали мы бы отмечать новый год.

А. н. толстой шел к роману “петр первый” постепенно и издалека. сначала, еще в 20-е годы, он пишет рассказы “первые террористы”, “наваждение”, “день петра”, а затем “повесть смутного времени” и пьесу “на дыбе”. и лишь в завершение всего этого принимается за работу над романом “петр первый”. сам писатель отмечал: “работа над „петром" для меня прежде всего — вхождение в через результат тот, что стала раскрывать мне нетронутые богатства”.        в своем романе а. толстой создал целостную картину россии — от императорского дворца до убогой крестьянской избы; нарисовал жизнь страны на широком европейском фоне. но выступает у писателя не как фон. подлинные события в ее движении, борьбе образуют основу сюжета в романе. и это одно из больших завоеваний автора.        центральным лицом, к которому сходятся нити движения эпохи в романе, сюжетным центром всего повествования у а. толстого является петр i. силу петра, его заслугу и значение писатель видит в том, что он понял объективные закономерности и требования своей эпохи, подчинил им свою деятельность. преобразование россии, осуществление широких политических замыслов — дело всей жизни петра. в изображении а. толстого петр прежде всего крупнейший государственный, национальный деятель. он сын своего века, горячий патриот россии и в то же время личность многогранная, наделенная всеми главными чертами переходной эпохи.         в основу композиции произведения наряду с движением “большой ” положено развитие характера петра, его мужание. писатель показывает постепенное превращение непослушного, настойчивого, горячего, норовистого мальчика, “волчонка”, по словам царевны софьи, угловатого подростка, длинного беспокойного “вьюноши” в непреклонного правителя, гениального реформатора, грозного военачальника, мудрого дипломата, большого государственного и политического деятеля.

Не  знаю извините меня