На тему остап и андрий братья и враги

                                                          сочинение 

                                        н. в. гоголь   " тарас бульба "

          сложное, многогранное произведение   н. в. гоголя о семейных ценностях , любви и " никто не может обидить сильнее и больнее, чем близкий ,родной человек", такое утверждение подходит к этому произведению наверняка жизненному, потому что говорится о двух

          остап и андрий кажется самые верные братья их никто не разлучит. папа их по их возвращению устроит пир, все в радости и счастье, но не тут то было. судьба подкидывает им   выжить и при этом быть вместе. но в борьбе с польшей,  андрий   не устоит перед соблазном влюбится, да так, что потерять голову! остап и весь народ борятся за жизнь украинской нации, проливая кровь. никто не ожидал такого, андрий предал свой народ, семью, брата. как подло и гнусно, и мерзко! в приступе ярости отец убивает андрия. с тяжестью души он идёт биться, с огромной тягой на душе, грустью и ненавистью он продумает поступок сына. тем временем остапа, как и многих удалось захватить на общую казнь, он идёт. и погибает с ним в муках и страданиях.

            ничто для человека так дорого не значит как любовь , верность к ближнему берегите своих близких и никогда не предавайте их, во что бы то не !

                                                                                                . 

1. я считаю, что уроки французкого языка (как и любого другого предмета) должны проходить с беспристрастным отношением преподавателя к ученику и его желанием передать именно знания по предмету, кое где дополняя всё это дополнительной информацией. как я понимаю, что конкретно на французском языке преподаватель должен учить ребёнка свободно разговаривать, используя разные методики.

2. сама преподавательница героя произведения решила сделать достаточно необычный подход к делу. она подкармливала своего ученика, она относилась к нему, мне кажется, по тем временам, совсем не строго. это говорит о том, что она сама по себе добродушный человек, и на своих уроках она желала передать не только информацию о строении предложений, но еще и о строении нашей жизни. о том, что нужно друг другу в трудные моменты жизни. о том, что нельзя относиться к этому безразлично и думать, что "меня это не касается". сама преподавательница, как мне кажется, получила ответную любовь от ученика. между ними была связь, и, когда она немного ослабла, преподавательница сделала рискованный шаг и решила найти с учеником общий язык - поиграть в старую дворовую игру на деньги. это было запрещено правилами, и, к сожалению, об этом узнал сам директор школы, увидев всё совственнымии глазами. преподаватель ушла с достоинством, и, как мне кажется, не без главного героя произведения.   ведь он был, как бы ее поддержкой. 

3. о настоящих поступках, о доброте человеческой не забудешь никогда. она будет согревать сердце и давить на него лёгкой грустью, возможно, даже до самого последнего момента. такие вещи сильно врезаются в память, а забывают о них только люди у которых нет ни души, ни морального достоинства.