Написать сочинения по войне и мире. только, чтобы не было списано с нэта) можете сфоткать и отправить фотки сюда вк-diana_brilevskaya надо, заранее )
286
313
Ответы на вопрос:
Кутузов и наполеон в бородинском сражении( по роману .л.н.толстого "война и мир" бородинское сражение стало для многих героев романа толстого "война и мир" моментом истины ,который высветил ярче присущие героям черты характера .мы видим бесстрашие пьера ,сугубо гражданского человека , на бородинском поле .мы узнали ,как получил смертельную рану а.болконский ,не позволивший себе при своих солдатах броситься на землю ,чтобы спастись от снаряда ..мы наблюдаем ,как самоотверженно и просто исполняют свой долг солдаты . мы видим и полководцев : наполеона и кутузова .как они ведут себя во время бородинской битвы ? и как изобразил их великий толстой ? по - разному показаны нам во время бородинской битвы главнокомандующие армий : наполеон и кутузов толстой не любил наполеона ,и считается ,что изобразил его в романе недостаточно объективно .но вот таким видим и мы французского полководца .тот любил производить впечатление на своих подчинённых .это было для наполеона важно.накануне боя он картинно разглядывал портрет сына .присланный из парижа .он отказался завтракать ,давал распоряжения ,посылала приказы .одним словом ,вёл бурную деятельность .и хотя император простыл и сидел отёкший и с красным носом ,он всё равно беспокоился о том ,какое производит впечатление на окружающих .но все ухищрения ,всё военное мастерство ,вся мощь французской армии разбивались о непоколебимую стойкость и мужество противника. и наполеон с ужасом начинал понимать ,что он проигрывает сражение.он напряжённо - деятелен ,бесконечно рассылает адъютантов ,одевается ,переодевается ,принимает посланцев из парижа ,отдаёт распоряжения .диктует приказы ,дважды объезжает позицию и . т .д . но с некоторого момента наполеон уже не думает о том ,какое он производит впечатление ,его фантастический мир вечного успеха ,удачи ,неуязвимости ,сменяется реальным миром .в котором ему пришлось признать ,что кутузов ,как полководец ,превзошёл его .если для толстого наполеон - воплощение суетности ,то кутузов ,по мнению писателя ,спокойно отдаётся воле событий .кутузову посвящена при описании бородино всего одна глава ( тогда как наполеону -7) как же толстой рисует кутузова в бородинской битве ? правдиво ."в длинном сюртуке на огромном толщиной теле ,с сутулой спиной ,с открытой белой головой и с вытекшим ,белым глазом на оплывшем лице "-таков кутузов перед бородинской битвой ."опустившись на колени перед иконой ,он потом не мог встать от тяжести и слабости " толстой много раз подчёркивает немощность полководца.но это только усиливает впечатление духовной мощи ,исходящей от него .он преклоняет колени перед иконой .сознавая торжественность настоящей минуты .а вот кутузов во время битвы ."он сидит ,понуря седую голову и опустившись тяжёлым телом на покрытой ковром лавке ".он не делал никаких распоряжений ,а только соглашался или не соглашался на то ,что предлагали ему "кутузов вроде дремлет.ему тоже приносят донесения ,но он ,выслушав их ,не отдаёт никаких приказаний .только рассылает адъютантов ,узнать ,какие дела на фронтах и нельзя ли чего сделать ( просит узнать у ермолова ) но когда он узнает ,что войска разбиты и бегут ,он ,нахмурившись ,кричит : "как вы смеете снова кричит ,задыхаясь ,чуть не плача ,крестится и говорит : "неприятель побеждён .и завтра погоним его со священной земли "в разгар событий он ( в отличие от наполеона )" с трудом жевал жареную курицу и почти заснул на своей скамье .но он знал то ,чего не знал наполеон : что "решают участь сражения не распоряжения главнокомандующего ,не место ,на котором стоят войска ,не количество пушек и убитых людей ,а та неуловимая сила ,называемая духом войска" ,о которой говорили пьер с андреем накануне однако ,получив донесения о прорывах во время битвы и победах на флангах ,кутузов отправляет депеши во все подразделения ,чтобы поднять боевой дух армии.этот боевой дух ,по мнению писателя, и определил нравственный исход сражения . стояли ,несмотря на то ,что вражеские снаряды вырывали солдат целыми .вот с этого момента наполеон и вся его армия начали испытывать "чувство ужаса перед тем врагом ,который ,потеряв половину войска ,стоял так же грозно в конце ,как и в начале сражения".люди защищали свою святую землю . на французов "в первый раз под бородиным была наложена рука сильнейшего духом противника ".так показаны полководцы во время бородинской битвы .и мы видим ,на чьей стороне симпатии автора романа .мы гордимся своей страной и своим народом и главнокомандующим кутузовым ,в далёком 1812 году не отдавшими родину на растерзание врагу
вот ответ:
Объяснение:
Он уехал в Санкт-Петербург с намерением снова поступить в университет, но ему отказались засчитать два года, проведённых в Московском университете, предложив поступить снова на 1-й курс. Лермонтова такое долгое студенчество не устраивало
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
brain000329.05.2021 19:56
-
alii33327.04.2021 21:29
-
krllzrbn44206.09.2022 08:52
-
Ola132529.09.2020 18:26
-
алекс91518.05.2020 03:16
-
are0t27.04.2020 20:17
-
taniataolia29.03.2023 12:21
-
selipups9605.08.2022 07:56
-
tankist0905617.01.2021 02:55
-
Liana0310200028.11.2022 18:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.