Проверить и исправить текст на наличие пунктуационных и орфографических ошибок! роман «герои нашего времени» является одним из самых величайших произведений, воплотившим в себя сокровенные замыслы михаила юрьевича лермонтова. весь сюжет произведения строится вокруг главного героя – григория александровича печорина, все остальные персонажи лишь раскрыть его характер. для начала автор рисует портрет молодого человека с высказываний людей, которые окружают печорина, а затем он сам говорит, что думает о себе. с первых страниц романа печорин предстаёт перед нами в образе молодого, неравнодушного, романтичного, любознательного человека, который желает взять от жизни всё. на протяжении всего романа автор проводит печорина через испытания жизни, дружбы и любви, тем самым показывая в разных ситуациях с разных сторон, что бы мы могли глубже раскрыть его характер. портрет главного героя объясняет его натуру: скрытность, холодность, богатство и сложность внутреннего мира. он живёт не сердцем, а головой. как говорит странствующий офицер, он увидел человека, внешность которого соткана из противоречий. сам печорин утверждает, что в нём два человека: один живёт в полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его. начальное описание портрета не обещает ничего не обычного. « он был среднего роста, стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывают крепкое сложение…» печорин молод, неопытен и впечатлителен. далее портрет приобретает более чёткое описание, по деталям внешности мы можем сделать вывод о его характере. « его походка была небрежна и крива, но я заметил, что он не размахивает руками, - верный признак некоторой скрытности характера». григорий печорин живёт без цели, без надежды, без любви. не видит для себя возможность быть счастливым. ему надоело, мир стал скучным и поэтому герой всегда находит в пути: куда-то едет, ищет приключения. он даже презирает самого себя. « авось где-нибудь умру на дороге. что ж, умереть так умереть. потеря для мира небольшая; да и мне самому порядочно уже скучно». « положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость; он сидел, как сидит 30-летняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного ». лермонтов высказывает, что на лице героя оставили след пережитые им страсти: «… можно было заметить следы морщин пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного спокойствия».
247
478
Ответы на вопрос:
Роман «герои нашего, времени» является одним из самых величайших произведений, воплотившим в себя сокровенные замыслы михаила юрьевича лермонтова. весь сюжет произведения строится вокруг главного героя – григория александровича печорина, все остальные персонажи лишь раскрыть е, го характер. для начала автор рисует портрет молодого человека с высказываний людей, , которые окружают печорина, а затем он сам говорит, что думает о себе. с первых страниц романа печорин , предстаёт перед нами в образе молодого, неравнодушного, романтичного, любознательного человека, который желает взять от жизни всё. на протяжении всего романа автор проводит печорина через и, спытания жизни, дружбы и любви, тем самым показывая в разных ситуациях с разных сторон, что бы мы могли глубже раскрыть его характер. портрет главного героя , объясняет его натуру: скрытность, холодность, богатство и сложность внутреннего мира. он живёт не сердцем, а головой. как говорит странствующий офицер, он увидел человека, внешность которого соткана из, противоречий. сам печорин утверждает, что в нём два человека: один живёт в , полном смысле этого слова, другой мыслит и судит его. начальное описание портрета не обещает ничего , не обычного. « он был среднего роста, стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывают , крепкое сложение…» печорин молод, неопытен и впечатлителен. далее портрет приобретает , более чёткое описание, по деталям внешности мы можем сделать вывод о его характере. « его походка была небрежна и крива, но я заметил, что он не размахивает руками, - верный признак некоторой скрытности характера». григорий печорин живёт без цели, без надежды, без любви. не видит для себя возможность быть счастливым. ему надоело, мир стал скучным и поэтому , герой всегда находит в пути: куда-то едет, ищет приключения. он даже презирает самого себя. « авось где-нибудь умру на дороге. что ж, умереть так умереть. потеря для мира небольшая; да и мне самому порядочно уже скучно». « положение всего его тела изобразило какую-то нервическую , слабость; он сидел, как сидит 30-летняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного ». лермонтов высказывает, что на лице героя оставили след пережитые им страсти: «… можно было заметить , следы морщин , пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного спокойствия».
Глагольное :сшить платье, желать здоровья, долго смотрел
Именное: перелётные птицы, шубка из цигейки, высотное здание, бесстрашный воин, цикл уроков)))
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
знайка5688421.01.2023 16:57
-
volk007volk17.03.2021 00:06
-
yoongiswag19.01.2023 13:11
-
Влад505505.05.2022 21:42
-
nastya788rf12.05.2023 14:38
-
SpoonKeeper22.03.2021 10:28
-
milenaborowik16.08.2020 13:12
-
Боня22707.03.2020 18:03
-
EvgenijKalashni23.04.2022 07:59
-
katiatrush8625.02.2022 09:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.