Традиция дарить подарки зародилась в древнем риме.римляне делали подношение императору в виде ветки священного куста или что-либо из продуктов.подарки должны были произвести впечатление на императора.в основном такие подношения делали люди высших каст.богатые люди делали подарки друг другу для привлечения внимания- от украшений из золота до земельных владений. в современном мире подарки бывают более ценные и скромные. они могут иметь смысл, быть полезными,приятными,красивыми,нужными или просто без какой либо причины от чистого сердца подаренными. если порассуждать на тему кто больше счастлив, тот кто дарит подарки или тот ,кто принимает подарки,то я считаю надо поставить себя на место того, кто дарит и испытать его впечатления от того ,что он подарил. а за тем представить себя на месте получившего подарок.если бы я дарила подарок приятному человеку ,то я бы не только бы подарила, но и дала бы почувствовать что он от чистого сердца . а противному я бы и не подарила.а если меня бы заставили, то я бы просто подарила купленный подарок,без какого либо смысла. теперь я хочу поставить себя на месте получившего подарок.если бы я получала подарок,я бы принимала все подарки. а если бы увидела в глазах человека ,то что человек дарит просто так, я бы вежливо отклонила,и сказала бы "не заставляй себя если не хочешь". подарки во все времена приносили людям радость,внимание,поднимали настроение и поэтому подаривший человек и получивший подарок счастливы каждый по -своему. проверьте правильность текста,чтоб вообще не одной ошибки не !
212
451
Ответы на вопрос:
Должны были произвести впечатление на императора. в основном такие подношения делали люди высших каст. богатые люди делали подарки друг другу для привлечения внимания- от украшений из золота до земельных владений. в современном мире подарки бывают более ценные и скромные. они могут иметь смысл, быть полезными, приятными, красивыми, нужными или просто без какой либо причины от чистого сердца подаренными. если по рассуждать на тему кто больше счастлив, тот кто дарит подарки или тот ,кто принимает подарки, то я считаю надо поставить себя на место того, кто дарит и испытать его впечатления от того ,что он подарил. а за тем представить себя на месте получившего подарок. если бы я дарила подарок приятному человеку ,то я бы не только бы подарила, но и дала бы почувствовать что он от чистого сердца . а противному я бы и не подарила. а если меня бы заставили, то я бы просто подарила купленный подарок, без какого либо смысла. теперь я хочу поставить себя на месте получившего подарок. если бы я получала подарок, я бы принимала все подарки. а если бы увидела в глазах человека ,то что человек дарит просто так, я бы вежливо отклонила и сказала бы "не заставляй себя если не хочешь".подарки во все времена приносили людям радость, внимание, поднимали настроение и поэтому подаривший человек и получивший подарок счастливы каждый по -своему.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
малинка2017717.03.2020 07:31
-
Milka010204.03.2023 06:06
-
Kafyadd10.01.2020 13:08
-
Weterotog28.04.2023 09:57
-
balatzkymaxp0a4t725.02.2021 03:29
-
Doshatop04.05.2020 05:19
-
rdemchenko10.02.2022 16:55
-
FrenkieMC08.03.2020 05:06
-
vanschool02.07.2020 15:16
-
victory6626.05.2023 12:39
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.