Слова "лак" "пёс" йод" звуко-буквенный разбор. слова "свет" "жизнь" "мечта" как часть речи. слова "учитель" "красивый" "рисунок" по составу.

Л-[л]-согл.,зв. непарн, тв. парн.а-[а]-гл., уд.к-[к]-согл., глух. парн., тв.парн.лак - 1 слог, 3б.,3зв.п-[п']-согл., глух. парн., мягк. парн.ё-[о]-гл, уд.с-[с]-согл,глух.  парн., тв. парн.пёс - 1 слог, 3б, 3звй-[й'] - согл,зв.непарн.,  мягк.непарн.о-[о]-гл.,уд.д-[т]-согл.. гл.парн.,тв.парн.йод - 1 слог, 3б..   3зв.свет - им.сущ.,обозначает предмет( муж.р.,неодуш., нариц.жизнь - им.сущ., что? , жен.р., нариц., неодушмечта - им.сущ., что, жен.р., нариц, неодушуч-корень и-суффикс тель-суффикс нулевое окончаниекрас-корень ив-суффикс ый-окончаниерис-корень ун-суффикс ок-суффикс нулевое окончание

Вповести-сказке «маленький принц» экзюпери отстаивает доброту и человечность в человеке по отношению ко всему живому: лису, розе, планете. он выразил эту главную свою мысль фразой, ставшей почти лозунгом, послужившей названием для многих статей о «братьях наших меньших»: «мы в ответе за тех, кого приручили». экзюпери утверждает, что ничто не может помешать дружбе человека с человеком и другими живыми существами, кроме самого человека. все хотят, чтобы их приручили. лис вкрадчиво и настойчиво просит об этом маленького принца, он даже учит его, как это сделать, учит его нежности и постепенности, верности и настойчивости, осторожности (потому что боишься спугнуть чувство того, кого приручаешь) и решительности. и принцу, и лису эта дружба нужна в равной степени. и даже больше она нужна была маленькому принцу, потому что именно лис научил его любить. научил тому, что «любовь не может быть абстрактна, любовь всегда конкретна», и объяснил это (ему и читателям) на примере любви самого маленького принца к розе.