Определи строение предложений. объясни схемой употребление в них знаков препинания. укажи известные тебе части речи. и я иду. и я пою, и пулемёт несу, и чувствую себя в строю, как дерево в лесу. !

Чужая речь может быть передана посредством предложений с прямой речью. прямая речь - это точно воспроизведённая прямая речь, переданная от лица того, кто её произнёс ( написал ). прямая речь может состоять из одного, двух или нескольких предложений. она всегда заключается в кавычки. если слова автора стоят на первом месте, а прямая речь на втором, то правила пунктуации в предложениях с прямой речью схематически можно изобразить так: а: "п" / а: "п! " / а: "п? ". примеры: он сказал то, чего никто не ожидал от него услышать: "я ухожу сейчас" . мы разом вскрикнули: "это он! " андрей поинтересовался: "как скоро придёт лёша? " если слова автора стоят на втором месте, то схемы предложений будут такими: "п", - а / "п! " - а / "п? " - а. примеры: "сыграй ка нам до минорный полонез шопена", - нагло попросил олег юрьевич. "не делай этого! ", - воскликнул он. "ты в своём уме? ", - недоумевал лёша. слова автора могут разрывать прямую речь. в этом случае знаки препинания ставятся следующим образом: "п, - а, - п" / "п? - а. - п" / "п! - а. - п" / "п, - а. - п! " . соответствующие примеры: "постой, - сказал учитель, - прочитай ещё раз условие ". "купить квартиру в петербурге ? -возмутился пашка. - вначале заработай". "скажи настасье, чтобы она обязательно пришла! - крикнул вслед водитель. - иначе я обижусь на неё". "урок окончен, - сказал учитель. - иванов, стоять! "

Можно комментарии оставлять. Не надо тратить