Продемонстрировать наложение крестообразной повязки на лучезапястном суставе. буду , лучший отмечу! ) заранее ^_^ п.с. +5 к карме за ^_^

244

375

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ольга1721

Биология

4,7(17 оценок)

1) при повреждении ладони или тыльной стороны кисти повязку накладывают, начиная с фиксации бинта на запястье. 2)делают несколько туров вокруг запястья, потом бинт постепенно ведут до начала пальцев. 3)а конце проделывают крестообразное движение и возвращаются к запястью 4) перекрестывание бинта зависит от расположения раны – на внутренней или внешней части ладони

анг26

Биология

4,4(98 оценок)

Итак, мозговой отдел состоит из восьми костей: лобная; затылочная; клиновидная; решетчатая; две височные; две теменные. верхняя часть мозгового черепа зовется его сводом, по-другому, крышей. нижняя часть – это его основание. между сводом и основанием есть условная линия, проходящая через затылочный наружный выступ, по выйной верхней линии до основания отростка сосцевидного типа. затем линия продолжается над слуховым наружным отверстием, по основанию отростка скулового типа и по гребню подвисочного вида главного крыла клиновидной кости. линия достигает носолобного шва по подглазничному краю. полушарий мозга. она образуется глазничными частями лобной кости, частью тела клиновидной кости, решетчатой пластинкой и верхней поверхностью малых крыльев. в середине клиновидного выступа проходит граница между средней и передней ямками. средняя ямка. она образуется телом клиновидной кости, передней поверхностью твердой каменистой части височной области, малыми и большими крыльями и нижней областью чешую височной кости. в средней ямке есть боковые и средний отделы. в боковых отделах располагаются височные доли полушарий. задняя ямка. в основном она образуется затылочной костью. однако в этом принимают участие тело клиновидной кости и каменистые части кости височного типа. в задней ямке находится мозжечок и ствол головного мозга. в наружном основании черепа есть три отдела. передний отдел соединен с лицевыми костями. он образует носовые полости и крышу глазниц. средний отдел. он берет начало в основании крыловидных отростков и проходит до линии, которая простирается через сосцевидные отростки, а также передний край главного отверстия. задний отдел. он образуется височной и затылочной костями. имеет три области – сосцевидную, выйную и затылочно-височную лобная пазуха. это парная полость, которая разделена перегородкой. также в этой части располагается средний носовой ход. пазуха моет располагаться в разных местах, так как ее протяженность варьирует, — в надбровных дугах, лобной чешуе и глазничной части кости лобного типа. есть однокамерные и многокамерные пазухи. клиновидная пазуха. ее расположение — тело клиновидной кости. в пазухе могут быть добавочные перегородки. решетчатые ячейки. их открытие происходит в среднее и верхнее носовые ходы. сосцевидные ячейки. их сообщение с барабанной полостью происходит через сосцевидную пещеру. ячейки могут отличаться по размерам. есть диплоические, компактные, смешанные и пневматические сосцевидные отростки. гайморова пазуха. это самая крупная придаточная полость носа.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.