(сделать по ) 1.из-за поднявшейся метели я не мог выехать раньше, как предполагал. 2.было совсем поздно, когда мне подали повозку, запряженную парой лошадей. 3.кучер вскочил на козлы, и мы покатили. 4.какое наслаждение мчаться на бойких лошадях по укатанной снежной дороге! 5.удивительное спокойствие овладевает тобой, и приятные воспоминания роем теснятся в голове. 6.недоверие, сомнение — все осталось позади.7. равнина, расстилающаяся перед глазами, блестит алмазами, на горизонте догорает бледная заря.8. скоро поднимется луна, озарит таинственным светом всю окрестность.9. опираясь на спинку саней, плотно запахнувшись шубой, гляжу на бесконечную темную ленту дороги.10. вот в отдалении показались две точки, они то исчезают в ухабах, то, обгоняя друг друга, двигаются нам навстречу.11. точки приближаются и превращаются в два воза, на которых сидят закутанные фигуры.12. мой кучер здоровается, о чем-то расспрашивает их и, повернувшись ко мне, говорит: «не опоздаем, поспеем к поезду».13. снова впереди пусто и тихо, только слышится непрерывный скрип саней да храп лошадей.14. утомленный разнообразием местности, я погружаюсь в какой-то сладкий сон. 15.мне кажется, что сон мой продолжался несколько мгновений, но, проснувшись, , что мы уже добрались до цели нашего путешествия.16. в долине виднеется городок, освещенный фонарей, а на западе догорают звезды. №1.укажите номер(а) сложноподчиненного(ых) предложения(й) №2.укажите номер(а) предложения(ий) с разными связи №3.укажите номера бессоюзных сложных предложений №4.объясните постановку тире в 6 пр. №5.определите типы односоставных предложений в составе сложного ( предлож.2) №6. объясните постановку запятой в 14 пр. № 7. выпишите номера предложений с обособленным определением №8. из 14-15пр выпишите все местоимения , определите их разряд №9. определите тип придаточного в 11 пр №10. из 11 пр. выпишите словосочетание(я) с типом связи согласование №11. из 10 пр. выпишите словосочетание(я) с типом связи примыкание. №12. из 14-16 предл выпишите сложные слова. №13. в 14 пр. определите средство речевой выразительности №14. в 7 пр. определите средство речевой выразительности (" равнина блестит алмазами, догорает заря") №15. в 16 предложении определите средство речевой выразительности

295

326

Ответы на вопрос:

4,5(87 оценок)

1)2,11,15

3)7

5)1-повеств.,невоскл.,двусост.,распр.2-повеств.,невоск.,двусост.,распр

8)я-личное,какой-то-неопределенное,мне-личное,мой-притяжательное,мы-личное.

9)повеств.,невоскл.,простое,односост.,распр.,с однород.деепр.

10)

11)

12)разнообразием,путешествия,

13)

14)метафора

15)метафора

4,6(89 оценок)

ответ:

каких текстов?

объяснение:

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.