Написать сочинение по , , к завтрашнему дню нужно (1) в первую очередь пелагея сходила в тёмную, без света, боковушку, вынесла небольшую рамку с фотографиями. (2)она дрожащими пальцами потрогала стекло в том месте, где была вставлена крошечная фотокарточка с уголком для печати. (3)на снимке просматривались одни только глаза да ещё солдатская пилотка, косо сидевшая на стриженой голове. (4)вот-вот истают с этого кусочка бумаги последние человеческие черты, подёрнутся жёлтым налётом небытия. (5)и даже память, быть может, всё труднее, всё невернее воскрешает далёкие, застланные черты. (6)и верным остаётся только материнское сердце. (7)хозяйка взяла со стола рамку, опять отнесла её в тёмную боковушку и, воротясь, подытожила: —четверо легло из нашего дома. (8)а по деревне так и не счесть. (9)ездила я года два назад поискать папину могилку. (ю)сообщали, будто под великими луками он. (11)ну, поехала. (12)в военкомате даже район указали. (13)и верно, стоят там памятники.. (14)дак под которым наш-то? (15)вечная слава, а кому — не написано. (16)а может, и не под которым. (17)а лёша наш до сего дня без (18)одна мама всё (19)тут подала голос старуха, тронув дядю сашу за руку, попросила: —сыграй, милый, сыграй. (20)и, глядя вниз, на свои пальцы, что уже лежали на клапанах, выждав паузу, он объявил, разделяя слова: —шопен, (21)пелагея, для которой слова «соната», «шопен» означали просто музыку, а значит и веселье, при первых звуках вздрогнула, как от удара. (22)она с растерянной улыбкой покосилась на старуху, но та лишь прикрыла глаза и поудобнее положила одна на другую сухие руки. (23) 3вуки страдания тяжко бились, стонали в тесной горнице, ударялись о стены, об оконные, испуганно подрагивающие стёкла. (24)когда была проиграна басовая партия, вскинулись, сверкнув, сразу три корнета, наполнив комнату неутешным взрыдом. (25)старуха, держа большие тёмные руки на коленях, сидела неподвижно и прямо. (26)она слышала всё и теперь, уйдя, отрешившись от других и от самой себя, затаённо и благостно вбирала эту скорбь и эту печаль раненой души неизвестного ей шопена таким же израненным сердцем матери. (27)и дядя саша вспомнил, что именно об этой великой сонате кто- то, тоже великий, сказал, что скорбь в ней не по одному только павшему герою. (28)боль такова, будто пали воины все до единого и остались лишь дети, женщины и священнослужители, горестно склонившие головы перед неисчислимыми (29)и как проливается последний дождь при умытом солнце уже без туч и тяжёлых раскатов грома, так и дядя саша повёл потом мелодию на своём корнете в тихом сопутствии одних только теноров: без литавр, басов и барабанов. (з0)это было то высокое серебряное соло, что, успокаивая, звучало и нежно, и трепетно, и выплаканно, и просветленно. (31)печаль как бы истаивала, иссякала, и, когда она истончилась совсем, завершившись как бы лёгким вздохом и обратясь в тишину, дядя саша отнял от губ мундштук. (32)старуха наконец встала и поковыляла одна, шаркая подшитыми валенками. —(зз)ну вот и — проговорила она. — (34)хорошо (35) вот и проводили (з6). )музыканты шли к большаку непроглядным ночным бездорожьем. (38)всё так же сыпался и вызванивал на трубах холодный невидимый дождь, всё так же вязли и разъезжались мокрые башмаки. (39) шли молча, , перебрасываясь редкими словами, и старшой слышал близко, сразу же за собой, тяжёлое, дыхание строя. (40)как тогда, в сорок (по е. носову)

220

497

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Wjdjsjsksji

Русский язык

4,5(8 оценок)

Внаше время молодежь, слушая военную мелодию, не может прочувствовать все те эмоции, все те пережитые моменты и ощущения, что люди тех лет. но пройдя весь тот ужас, их головы неизбежно покрыла бы седина. а ведь у каждого из тех людей была своя семья. они были чьими-то , отцами, сыновьями. часто на войну забирали совсем еще мальчишек, которые служили партизанами или просто бегали на "принеси-подай". и носов хорошо передает нам эту атмосферу. дает почувствовать чужую боль, описывая старуху, которая все надеется, что ее сын вернется домой. знает, что этого не будет, но продолжает надеяться. материнское сердце полно скорби, печали и любви. давайте задумаемся: так ли легко ей дается спокойно послушать, так ли легко ей сказать в конце "ну вот и хорошо вот и проводили "? кто-нибудь из нас задумывался когда-нибудь, каково это матери - хоронить собственных детей? так не должно быть, родители не должны переживать своих детей. но война никого не щадила и ей было абсолютно все равно, кто, кому и что должен. стоит задуматься над этим всем и сделать, хотя бы, меньшее, что мы можем - с уважением отнестись к песням военных лет. в них сокрыта наша , материнская любовь и слезы.

missiszador

Русский язык

4,7(17 оценок)

1) расширить контакты. 2) Умение оформлять деловую документацию. 3. Дополнение. 4)авансовый, налоговый 5) Вице-президент. 6)...

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.