Нужен анализ стихотворения "она сидела на полу и груду писем разбирала"

128

184

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nastyaignatova3

Литература

4,7(7 оценок)

Стихотворение написано в 1858г., не позднее апреля, возможно обращеноко второй жене эрнестине федоровне. к весне 1858г. жизнь поэта, представлявшаяся чуть ли не образцом семейного счастья, зашла в тупик. "обморок духовный" (так назвал поэт свою роковую" последнюю любовь")не проходил. обстановка в доме поэта была безрадостной несмотря на внешнее спокойствие и безмолвие. молчит сидящая женщина, молчит мужчина.. стоял я молча в стороне и пасть готов был на колени, - и страшно грустно стало мне, готов был пасть на колени, т. е. повиниться, попросить прощения, но это только внутренний жест, ибо полная страстей жизнь, которая когда-то бушевала между ними, пережита безвозвратно. поэтому-то он и стоит молча и в стороне, а она, как бы не замечая его присутствия продолжает перебирать старые письма.. как от присущей милой тени. это стихотворение перекликается со стихотворением 1832г. "как над горячею золой".видимо поэт сравнивает свой первый брак с новым"безрадостным тупиком, в котором оказалась его семейная жизнь. даже размер стиха один и тот же: четырехстопный ямб. однако есть и разница: в 1832 году поэт верит, что еще может вырваться из "нестерпимого однообразия"обыденности. вырваться и"просиять"! спустя четверть века не осталось и призрачной надежды. если раньше тютчев сравнивал свою жизнь со свитком, который еще дымится над горячею золой, то теперь это уже не горячая, а остывшая зола, и слова и строки уже не свиток, а всего лишь"груда писем",мертвые останки убитой любви. она сидела на полу и груду писем разбирала, и, как остывшую золу, брала их в руки и бросала. уже нет и намёка на сердечный пламень. даже грусть теперь другая, не просветленная надеждой, страшная, безнадёжная, безжизненная грусть. художественные средства выразительности: эпитеты – знакомые, горестных, милой… ; – з, р, б, ж, в (придает выразительность) ; олицетворение – знакомые мечты, любви и радости убитой; инверсия – стоял я молча в стороне и пасть готов был на колени. пафос стихотворения пробуждает сильные и яркие переживания. рифма перекрестная. сравнение - и груду писем разбирала, и, как остывшую золу, брала их в руки и бросала; как души смотрят с высоты; как от присущей милой тени. в конце строк стоит многоточие – недосказанность. антитеза – любовь и горесть.

Nikol56

Литература

4,6(53 оценок)

Жилин: доброта,храбрость,покорность,трудолюбие,великодушие. костылин: эгоизм,слабость,активность,,предприимчивость

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.