Ответы на вопрос:
Нельзя же все богатства разом — чуть-чуть грядущему оставь. и, действительно, становится страшно. задумываешься, и замирает сердце. ведь сколько горя совершено, сколько уничтожено ценностей,» ценностей природы, сколько существует нерешенных проблема, но жизнь идет, проходят годы, а экологические проблемы остаются незавершенными на самом начальном этапе. писатели страны немало сделали для предотвращений природоразрушительных авантюр и продолжают делать. доказательство тому — различные публицистические статьи. но наиболее ярко открывается богатый мир природы и ее проблемы в художественных произведениях советских писателей. в них, как и в жизни, ярко и остро, совмещаются высокое и низменное, радостное и печальное, светлое и темное. они как бы являются продолжением традиций писателей 20-х гг., серебряного века . в их произведениях отчетливо звучит тема величия природы. о самобытной красоте руси, ее богатствах пишет а. блок в своем дореволюционном стихотворении «русь». перед нами предстает образ родины во всей своей красе. русь, опоясана реками и дебрями окружена. с болотами и журавлями и с мутным взором что-то сказочное и таинственное чувствуется в строках этого стихотворения. автор восхищается «незапятнанной первоначальной чистотой». а вот костер зари, и плеск волны, и серебристая луна, и шелест тростника, и голубая гладь озер —- вся красота родного края у есенина, которая с отличалась в стихах, полных любви к земле: о русь — малиновое поле и синь, упавшая в реку, люблю до радости и боли твою озерную тоску. да, это «малиновое поле», которое воспевали блок и есенин, исчезает. по-иному звучит эта тема у современных писателей. тема красоты природы, ее здоровья важна сама по себе. в ней исток авторских раздумий , хотя и мрачного характера. «изначальное равновесие» природы попирается людьми. этой проблеме большое внимание уделили ч. айтматов, в. распутин, ю. бондарев и многие другие. их произведения — это обвинительный акт человеку, его злодеяниям. тему «человек и природа» можно раскрыть, на мой взгляд, наиболее полно на примере произведений ч. айтматова «плаха» и в. распутина «прощание с матерой». роман «плаха» многогранен, разнопланов. писатель избрал три разных русла наблюдений. но моя — раскрыть тему природы, предчувствия катастрофы. «бескрайние степи, зеленые долины и приозерье, высокогорные тропы — все поражает своей неповторимой красотой. и не видно было ни конца, ни края этой земли. всюду темные едва угадываемые дали сливались со звездным небом — таким выглядел край в предутреннюю пору». все это с глубоким в восхищением описывает автор, когда на какое-то мгновение воцаряется «изначальное равновесие» природы. но затем оно, это «изначальное равновесие» природы попирается людьми. становится страшно и жутко. неужели такое может вершить человек, пользующийся дарами природы? остановись, человек, пока не поздно! писатель раскрывает «душу» акбары, когда волчица видит сны о своих щенятах, когда она просит волчью богиню ей, когда она вынуждена мстить людям, когда испытывает нежность к ребенку человека. круг замыкается. кровожадный, как принято считать волка, зверь вызывает у меня сочувствие, жалость, желание , защитить его и волчат. каждый должен задуматься над этим произведением, каждый должен решить эту проблему в себе. проблема сосуществования человека и животного, необходимого разграничения животной и человеческой среды, ответственность за совершаемые к поступки, касающиеся нарушения природных законов, необходимость рационального и деликатного вмешательства в природные явления встают перед нами со страниц повести ч. айтматова. произведение в. распутина «прощание с матерой» поражает, с одной стороны, отчаянием и незащищенностью представителей старшего поколения деревни, а с другой — логической завершенностью назревшей проблемы. конфликт этого произведения непрост, это не традиционное противопоставление «отцов и детей» xx в. дело не в том, что старики не хотят покидать деревню, подлежащую затоплению, из-за каких-то своих старческих причуд, она в их представлении является заветом не одного поколения предков. уход из нее равносилен для них предательству, нарушением старых незыблемых законов, на которых строилась жизнь на протяжении нескольких веков. сохранение в неприкосновенности дедовских могил представляется знаменитым распутинским бабкам главным делом их непростой и нерадостной жизни.
Из прихожей через большую светлую комнату, обставленную старинной мебелью, приемную – попадаем в кабинет поэта. как много сделано в этой комнате для ! здесь некрасов работал. вот за этим самым столом, на котором, как и тогда, стоят бюсты пушкина и гоголя. а вот в этих глубоких мягких креслах, что стоят у камина, он любил отдыхать, читать, беседовать с гостями. между кресел – маленький курительный столик, подарок друзей. на камине часы и фигурки двух лошадок. у письменного стола – этажерка, на которой лежали рукописи и корректуры. в книжных шкафах, что разместились вдоль стен, есть подлинные книги из библиотеки некрасова.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
VikaNika1616.02.2021 17:13
-
грустнаякакахаха09.06.2020 14:44
-
приветки124.01.2022 22:38
-
kanevskiygabe13.04.2023 02:18
-
Nadezhda631309.04.2023 00:47
-
gagarinken31.03.2022 09:27
-
kanyakhin16.03.2022 18:00
-
кика2005122.02.2022 06:50
-
dianaroza0130.06.2021 07:43
-
AlyonaYarmak19.01.2021 19:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.