Крыса зашифровала слова и изобразила их в виде схем.разгадай слова.скажи устно.впиши в клетки только ударные слоги.поставь ударение.1 класс.гольфман.

Язык, как средство общения возник и существует прежде всего как звуковой язык, и владение его звуковым строем является обязательным условием общения в любой его форме.обучение письму – составная часть всего содержания обучения родному языку в начальных классах. письменная речь, наряду с говорением, представляет собой экспрессивный вид речевой деятельности и выражается в фиксации определенного содержания графическими (письменными) знаками.слово - могучий двигатель мысли, незаменимое средство общения и великий источник вдохновения. словарный состав необходим языку как строительный материал. чем богаче словарный состав, тем богаче и язык. бедность словаря учащихся тормозит усвоение ими орфографии, многие учащиеся затрудняются в подборе проверочных слов. непонимание смысла одного слова ведет часто к непониманию всего содержания читаемого материала. работа над правописанием слов с непроверяемыми написаниями является одной из ведущих в развитии речи и мышления младших школьников. в этом и заключается актуальность данного исследования. актуальность  данной проблемы обусловленная недостаточной разработанностью методики обучения непроверяемым написаниям: и традиционность дидактического материала, его скупость, отсутствие полных научно обоснованных рекомендаций о том, как следует обучать этим написаниям. целью  настоящего исследования является рассмотрение вопроса формирования навыков орфографии (в частности, слов с непроверяемыми гласными в корнях). для этого решались следующие : - проанализировать научно-методическую по данному вопросу; - (калач обычно круглый); буква "а" пишется по традиции.есть слова, в которых традиция написания может 

Ялюблю овц. они пушистые и мягкие. а когда узнала что символ 2015 овца я