Современная музыка-плюсы и минусы. сочинение

Трудно представить жизнь современной семьи без телевизора и музыкальной техники.эти два музыкально - информационных средства могут выполнять функции образовательного, развлекательного и воспитывающего характера. но, к сожалению, не разумный подход в выборе репертуара приводит к не желаемым результатам в развитии художественного и музыкально-эстетического вкуса. на экране практически отсутствуют передачи, ориентированные на детей дошкольного возраста. исключение представляет программа «спокойной ночи, малыши! », однако и она начинается и заканчивается рекламным роликом. известно, что ребёнок лучше всего запоминает ту информацию, которая показана в начале и в конце передачи. поэтому ребёнку больше запомнится песенка о каком-нибудь шампуне, чем содержание увиденного мультика.классические российские мультипликационные фильмы, в которых задействованы артисты, художники и композиторы, показывают в основном с 6 до 8 часов утра, когда основная масса детей ещё спит. а вот зарубежные мультфильмы транслируют днём, при этом их эфирное время (за редким исключением) увеличивается почти в два раза, они не отличаются глубоким нравственным содержанием, высокой художественной ценностью.некоторые рекомендации для родителей- не поддавайтесь искушению облегчить себе жизнь, усадив малыша одного перед телевизором или музыкальным центром, занявшись в это время своими делами. помните, что способность правильно воспринимать видео или музыку у ребёнка формируется только в совместной деятельности с взрослым.- чётко регламентируйте слушание ребёнком музыкальных сказок, программ или просто детских песен. максимальное количество времени не должно превышать возрастные нормы (в старшем дошкольном возрасте от 15-20 минут до 1 часа в день).- оградите ребёнка от просмотра рекламы, информационных программ, а также музыкальных каналов или передач, ориентированных на взрослую аудиторию.- старайтесь отслеживать содержательность и художественность детских программ, чтобы исключить низкопробную видео, теле и аудио продукцию.- обсуждайте с ребёнком сюжеты просмотренных фильмов, прослушанных сказок и содержание песен. важно понять, что он думает, чувствует. научите ребёнка анализировать и понимать чувства, переданные в музыке и других людей. обсуждая просмотренный фильм-сказку или прослушанную песню, дети учатся, чему надо радоваться и из-за чего надо огорчаться. совместное обсуждение позволит им понять, что такое успех, победа, , боль, предательство, сформировать эстетическое восприятие увиденного и услышанного.всё это ребёнку пережить положительные и отрицательные эмоции, свойственные герою, с которым он себя идентифицирует, понять, что ему ближе, и сформировать свой личный осознанный эмоциональный опыт.таким образом, признавая огромную роль телевидения и музыкально технических средств на развитие музыкально эстетического вкуса каждого человека, мы должны помнить о той ответственности, которая лежит на взрослых: сделать всё возможное, чтобы исключить негативное влияние информационного потока на ребёнка.

7*2=14 стульев во второй день отремонтировано 22-14-7=1 стул ему осталось отремонтировать в 3 день