Какую роль в создании художественного произведения играет деталь? Приведите
примеры художественной детали. 2. Над чем предлагают задуматься писатели, когда героями своих произведений делают не взрослых людей, а подростков?
3. Перед тем как познакомиться с произведениями этого раздела, напишите, какие пробле
мы в вашей семье, в классе, в отношениях с вашими друзьями вас особенно беспокоят в данный момент. Читая произведения, вы узнаете, что волнует литературных героев, Mo жет быть, именно они и помогут вам найти выход
из, казалось бы, сложнейших ситуаций.

Рассказ л. н. толстого «после » развивает тему «срывания всех и всяческих масок» с беззаботной, умытой, праздничной жизни одних, противопоставляя ее бесправию, угнетению других. но вместе с тем писатель заставляет читателей задуматься над такими нравственными категориями, как честь, долг, совесть, которые во все времена делали ответственным человека за все происходящее с ним и с обществом. к этим размышлениям нас подводит сама композиция рассказа, построенная на противопоставлении картин и наказания беглого солдата, переданных через восприятие молодого человека ивана васильевича. именно ему предстоит понять, «что хорошо, что дурно» , дать оценку увиденному и сделать выбор своей дальнейшей судьбы.  автор разоблачает объективные социальные условия, прививающие человеку ложные нравственные категории, но акцент в этом рассказе сделан именно на ответственности каждого за то, что он совершает в жизни.