Нужно написать продолжение рассказа. всё больше машин приходит на человеку. и кое-кто начинает думать, будто они совсем освободят нас от труда. именно об этом мечтает мой знакомый фома. уж так хочется ему, чтобы робот всё делал за него. выходит, даже с роботом без учения не обойтись.

Однажды он притащил в класс огромный прибор. понятия не имели что это и как оно работает. оказалось, это умный механизм, который, при излучаемых импульсов, способен передавать на расстоянии информацию. - вот задайте мне любой вопрос, - предложил фома и сел за устройство. начали суетиться - какой же вопрос задать отсталому ученику 5 класса фоме, не успевающему ни по одному предмету в школе. и вот, придумав, задали ему: - сколько у нас частей света? как раз был урок и фома уж точно не учил уроки, его ответ был бы очевиден, то, что он всегда говорил в таких случаях: "не знаю, пусть лошадь думает - у нее голова больше! " но, вопреки фома быстро настроил аппарат и отошел к доске: - европа, азия, африка, америка, австралия, антарктида и океания! - заявил он и быстро показал все на карте, почти что не задумываясь. "неужели аппарат действительно способен на такое? " - подумали . прозвенел звонок и все расселись по местам. пришедшая в класс учительница заявила, что вместо будет и, быстро разложив на столе вещи, начала перекличку. после этого, она заметила, что вокруг фомы было явное оживление - не терпелось снова увидеть тот трюк с переносом информации. -фома, что такое? иди к мальчик неуверенно встал. казалось, что могло его остановить или испугать после столь ошеломительного успеха с . но он был не готов к подобному. десятую минуту фома стоял у доски и никак не мог решить простейший пример, уже вмешались и начали ему громко подсказывать. - ну что же ты, фома? опять не готов? - с жалостью посмотрела учительница на своего ученика. -это не я, это и фома замолчал, он понимал, что памяти в его устройстве пока что хватало лишь на 5 класса, а на и другие предметы просто не было ресурсов. ему стало стыдно и противно за себя. выходит, даже с роботом без учения не обойтись.

андронный коллайдер и чистер