1установите верную последовательность событий, происходящих при вдохе: а) расширение легких, б) падение давления в альвеолах, в) расширение грудной полости, г) сокращение наружных межреберных мышц и диафрагмы, д) падение давления в плевральной полости, е) заполнение легких воздухом. 2) закончите предложения: а) не пропускает пищу в гортань…… в) начальная часть воздухоносных путей называется….. г) внутри содержит голосовые связки….. 3.установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета и его видом способ вид приобретения иммунитета а- передается по 1- естественный наследству 2- искусственный б- возникает под действием вакцины в- приобретается при введении лечебной сыворотки г- образуется после перенесенного заболевания 1) какой из органов или частей организма выстлан ресничным эпителием: а) слюнная железа б) дыхательные пути в) кожа 2) гуморальная регуляция дыхания осуществляется за счет действия: а) адреналина б) ацетилхолина в) углекислого газа в крови 3) в носовой полости не происходит: а) согревание воздуха б) обезвреживание воздуха в) осушение воздуха 4) бронхи не потому, что: а) их удерживает давление воздуха б) их стенки имеют хрящевые кольца в) они наполнены кровью 5) внутренняя стенка грудной полости выстлана: а) легочной плеврой б) пристеночной плеврой в) эпителиальной тканью 6) туберкулез – это инфекция, ….путем. а) контактно-бытовым б) водным в) воздушно- капельным 7.большой круг кровообращения начинается в.: а) правом предсердии; б) правом желудочке; в) левом предсердии; г) левом желудочке. 8.сосуд, несущий кровь к сердцу называется: а) артерия; б) аорта; в) вена; г) капилляр. 9.группа крови человека – универсального реципиента: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4. 10. определите последовательность расположения органов дыхания: а) ротовая полость - носовая полость - носоглотка - гортань - трахея – бронхи – легочные пузырьки; б) носовая полость - носоглотка - гортань - трахея - бронхи – легочные пузырьки; в) носовая полость - носоглотка - гортань - трахея - легочные пузыри - бронхи; г) носовая полость - носоглотка - гортань - бронхи - трахея – легочные пузырьки 11.между предсердием и желудочком располагаются клапаны: а) полулунные; б) створчатые; в) смешанные; 12.первая фаза сердечного цикла называется: а) сокращением предсердий; б) сокращением желудочков; в) паузой 13.продолжительность сердечного цикла: а) 1 секунда; б) 0,2 секунды; в) 0,8 секунды; г) 0,4 секунды. 14.установите верную последовательность событий, происходящих при выдохе: а) уменьшение объема легких, б) повышение давления в плевральной полости в) грудная полость в исходное состояние (сужается), г) сокращение внутренних межреберных мышц и расслабление диафрагмы , д) повышение давления в альвеолах е) освобождение легких от воздуха. 15. закончите предложения: а) место газообмена между легкими и кровью……. б) очищает вдыхаемый воздух от пыли и микробов, согревает его….. в) выстилает наружную поверхность легких….. 16.установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета и его видом способ вид приобретения иммунитета а- передается по 1- естественный наследству 2- искусственный б- возникает под действием вакцины в- приобретается при введении лечебной сыворотки г- образуется после перенесенного заболевания

243

302

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kapitonovakarol

Биология

4,5(18 оценок)

6)в 7)в 8)в 9)г 13)в 3)б 2)в

DeadAsted

Биология

4,4(27 оценок)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.