3. рекрутская повинность в xviii в. – это а) обязанность крестьян работать в хозяйстве помещика; б) способ комплектования армии; в) прикрепление крепостных крестьян к мануфактурам; г) способ формирования рынка рабочей силы. 4. что было основой иерархии дворянства по «табели о рангах»? а) служебная карьера; б) знатность рода; в) приобретённое богатство; г) размеры земельных владений. 5. первая печатная газета, которая стала выходить в россии с начала xviii в., называлась а) «куранты»; б) «ведомости»; в) «домострой»; г) «апостол». 6. что из названного было одной из причин петровских преобразований? а) необходимость преодоления россией отставания от западных стран; б) стремление получить финансовую от и голландии; в) необходимость отмены местничества и системы кормлений; г) стремление к объединению всех земель. 7. в результате государственных и административных реформ петра i в россии а) утвердилась абсолютная власть монарха; б) усилилась роль земских соборов; в) усилилась роль боярской думы; г) был создан государственный совет. 8. к реформам петра i относится: а) отмена местничества; б) учреждение патриаршества; в) создание министерств; г) разделение страны на губернии. 9. какие из названных ниже органов государственной власти возникли в эпоху петровских преобразований? 1) 2) министерства; 3) сенат; 4) государственный совет; 5) коллегии; 6) земский собор; 7) синод. укажите верный ответ. а) 1 2 6; б) 2 4 6; в) 2 4 5; г) 3 5 6. 10. что из названного относится к военным реформам петра i? а) переход к всеобщей воинской повинности; б) введение рекрутской системы; в) комплектование армии даточными людьми; г) разделение территории страны на военные округа. 11. реформы петра i затронули сферу государственного , и вместо боярской думы в 1711 г. был учреждён: а) тайный приказ; б) государственный совет; в) правительствующий сенат; г) верховный собор. 12. чем знаменателен в россии 1703 г.? а) основанием санкт-петербурга; б) победой в полтавской битве; в) началом царствования петра i; г) открытием московского университета. 13. какие свойства характера и юношеские увлечения петру i осуществить преобразования в россии? 14. существует точка зрения, что реформы петра i изменили традиционный самобытный славянский путь развития страны. россия так и не стала европейской страной, но свою самобытность потеряла. согласны ли вы с такой оценкой деятельности петра i? 3 аргумента в защиту своей позиции.
224
347
Ответы на вопрос:
Филипп II основатель первого единого греческого государства, которое он создал благодаря своим дипломатическим и созданию постоянной армии на базе знаменитой македонской фаланги. Созданная им армия и государственный строй его сыну Александру создать империю и завоевать Персию и ряд других стран.
еще вошел в историю как «король-фальшивомонетчик»: приказал чеканить монету с примесью дешевых металлов (ведение войн требовало больших расходов).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
амир29914.01.2020 20:56
-
nata111619.05.2021 18:34
-
KristiDever05.10.2020 16:37
-
abeldinova8510.03.2021 13:10
-
анна225925.12.2022 00:05
-
KisKris160524.09.2021 20:16
-
yasya14218.03.2023 17:06
-
kkatya308213.07.2021 18:58
-
sashamay201628.06.2023 02:25
-
Ashhhhhhhhhhhhh13.04.2021 11:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.