Напишите анализ стихотворения "надежда" батюшков. или любое другое его стихотворение! надежда мой дух! доверенность к творцу! мужайся; будь в терпеньи камень. не он ли к лучшему концу меня провел сквозь бранный пламень? на поле смерти чья рука меня таинственно спасала и жадный крови меч врага, и град свинцовый отражала? кто, кто мне силу дал сносить труды, и глад, и непогоду,- и силу - в бедстве сохранить души возвышенной свободу? кто вел меня от юных дней к добру стезею потаенной и в буре пламенных страстей мой был вожатый неизменной? он! он! его все дар благой! он есть источник чувств высоких, любви к изящному прямой и мыслей чистых и глубоких! все дар его, и краше всех даров - надежда лучшей жизни! когда ж узрю спокойный брег, страну желанную отчизны? когда струей небесных благ я утолю любви желанье, земную ризу брошу в прах и обновлю существованье?
Ответы на вопрос:
стихотворение «надежда» написано к.н.батюшковым в 1815 году. оно принадлежит к жанру элегии и наполнено религиозно-философским смыслом. в нем выражена идея о том, что вся жизнь человека принадлежит творцу, т.е. богу. поэтому, по мнению поэта, человеку надлежит всецело доверяться богу и верить, что бог избежать всех бед, преодолеть все жизненные трудности и обрести жизнь вечную.
стихотворение содержит в себе семь четверостиший, связанных перекрестной рифмой. стихотворный размер – хорей.
средства художественной выразительности:
эпитеты: таинственно спасала, души возвышенной, пламенных страстей, спокойный брег.
метафоры: бранный пламень, град свинцовый, струей небесных благ.
риторические восклицания: мой дух! доверенность к творцу! ; он! он! его все дар благой! ; он есть источник чувств высоких,\любви к изящному прямой\и мыслей чистых и глубоких!
риторические вопросы: не он ли к лучшему концу\
меня провел сквозь бранный пламень? ; на поле смерти чья рука\меня таинственно спасала\и жадный крови меч врага,\и град свинцовый отражала? ; кто, кто мне силу дал сносить\труды, и глад, и непогоду,-\и силу - в бедстве сохранить\души возвышенной свободу? \кто вел меня от юных дней\к добру стезею потаенной\и в буре пламенных страстей\мой был вожатый неизменной?
анафора:
он! он! его все дар благой!
он есть источник чувств высоких,
многосоюзие: и жадный крови меч врага,\и град свинцовый отражала.
лексический повтор: кто, кто мне силу дал сносить..
книга о еврейской девочке, институтке, дочери врача, живущей в маленьком провинциальном городишке (где-то недалеко от польши - судя по количеству поляков, польского говора в книге) , ее отношениях с миром и окружающими. начинается с доинститутского детства, затем поступление и начальные классы - подружки, друзья, родственники,
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
smalik823.09.2021 20:51
-
ниро411.07.2022 06:27
-
milka195121.06.2023 05:52
-
svet0chka15.04.2022 13:05
-
svfedunina28.04.2023 14:52
-
krepkinapolina2931.12.2022 09:08
-
abdulismailova217.03.2022 19:44
-
livanatalya10.08.2022 04:13
-
zwezdael01.02.2020 07:41
-
chipssensey31.10.2020 09:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.