Образ юрия живаго как воплощение представлений пастернака о назначении. человека

238

411

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

olgaazov73

Литература

4,5(32 оценок)

Доктор живаго – любящий муж и отец, талантливый врач-диагност, поэт. ему свойственно обострённое восприятие происходящих событий, юрий андреевич "всё преувеличивал от волнения": лежащая "на хирургической койке с подъёмною доскою" тоня казалась доктору "высившейся среди бухты только что причаленной и разгруженной баркой, совершающей переходы через море смерти к материку жизни". воспитанный в традициях христианской морали, любви и сострадания к ближнему, юрий андреевич с трудом привыкал к кровавой "ложке взаимоистребления". живаго, изведавший ужасы войны, познавший ценности человеческой жизни, почувствовал необходимость в правде и духовной свободе, ненужность высоких "фраз и пафоса", наивысшую ценность для юрия живаго представляет семья. он искренне любит и уважает тоню, александра александровича, обожает сына сашеньку; но б. пастернак одаривает своего героя страстной любовью к ларе. именно в любви к женщине находит доктор своё искреннее призвание: а я пред чудом женских рук, спины, и плеч, и шеи и так с привязанностью слуг весь век благоговею. юрий андреевич боготворит женщину ("быть женщиной – великий шаг"), ибо она дарует жизнь новому человеку, рождённому из хаоса, небытия, почти смерти: "отец, сын – он не видел гордости в этом даром доставшемся отцовстве… главное была тоня… подвергшаяся смертельной опасности и счастливо её избежавшая". ж изнь живаго прошла на одном дыхании, на грани бытия (недолгого семейного счастья с тоней, страстной любви к ларе) и небытия (в кровавом месиве первой мировой войны, в "лесном ведомстве"), потому и умирает пастернаковский герой от разрыва сердца, не выдержавшего сумасшедшего ритма жизни. плач лары по юрию андреевичу – кульминация романа, женщина обращается к любимому как к живому: "вот и снова мы вместе, юрочка… подумай! . помнишь… ты понятия не имеешь… " лара вспоминает счастливые минуты, проведённые вместе: "…их не покидало… чувство принадлежности… ко всей вселенной… они дышали только этой совместностью в енец романа – цикл стихотворений ю. живаго, посвящённый жизнеописанию самого героя (стихотворения «гамлет» , «объяснение» , «осень» , «разлука» , «свидание» ) и христа («рождественская звезда» , «магдалина» , «гефсиманский сад») . это своеобразное евангелие от юрия живаго, духовное завещание, в котором он прощается с миром: прощай, размах крыла расправленный, полёта вольное упорство и образ мира, в слове явленный, и творчество, и чудотворство. б. пастернак, наделив своего героя поэтическим даром, сделал его богоравным, поэтому становится явственной соотнесённость судьбы живаго с судьбой христа, а евангелие от юрия живаго становится евангелием от б. пастернака. в романе «доктор живаго» б. пастернак показал разрушение личности, нравственных ценностей не столько властью, сколько самим человеком: " всё поменяли.. без сожаления расстались с самостоятельной мыслью, которой ни у кого, видно, не было". образ юрия живаго – символ духовности, вечных идеалов человечества

rega1122

Литература

4,8(88 оценок)

Объяснение:

оьтььььььььььььььььььььь

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.