Проверить пунктуацию и все ошибки текста! самое главное - пунктуацию. ( можно ещё речевые и стилистические ошибки) в 1950 году михаил михайлович пришвин пишет свой рассказ москва-река, а в 1939 году паустовский придумал и написал уже свой рассказ «мещёрская сторона». в обоих произведения говорится о природе, об её особенностях и деталях, на что сразу обращаешь внимание при чтении. и в том, и в другом произведениях, люди готовы защитить свою территорию. пришвин и паустовский также описывают жизнь своих героев, что опять-таки объединяет их рассказы. и всё же это разные произведения. в «мещерской стороне» автор описывает природу чуть более подробно («путь в лесах-это….»), нежели, чем в «москве –реке». («но ещё удивительнеё….»), но разница невелика. если говорить о тропах, то в этом плане и у того, и у другого, много художественных средств выразительности. у пришвина- это такие, как: епитеты-"больших и малых","смоляной след",метафора - "сколько льдин, больших и малых, прошло", "медленно оставляющих смоляной след», а у паустоского- это такие, как: метафора - огненные ручейки сравнение - беззаконниц олицетворении - величавых, достойных, уверенных льдин (т. е. придание неживым объектам живых качеств) эпитет - твердокаменная черная смола в «москве-реке» много прямой речи, разговоров персонажей («….»), чего нельзя сказать о «мещерской стороне». в рассказе паустовского мало диалогов героев, почти нет («…..»). поэтому в рассказе пришвина, мы можем более подробно понять речь героев. если в рассказе «мещерская сторона» немного имён, фамилий («….») , то в «москве –реке» их достаточно. именам, прозвищам и фамилиям, мы можем немного больше узнать о герое, его жизни. («….»). у пришвина, как я упоминала ранее, много героев, и им он много уделяет внимания, но и о природе, о речке могущественной не забывает. а у паустовского мало людей в рассказе, он больше акцентирует внимание на природе… но и рассказчик – это тоже неотъемлемая часть произведения «мещерская сторона». обобщая сказанное, можно сказать, что «…» и «…» - это схожие по теме и идее произведения, но разные по написанию и описанию рассказы. у них много общего, но и много разного но самое главное – эти рассказы, пришвин и паустовский, написали для единой цели – донести до читателя мысль о том, что природа –это не фон действия, как это в основном бывает у писателей, а источник характеров, а человек – это часть природы, познающая себя через нее.
290
331
Ответы на вопрос:
в 1950 году михаил михайлович пришвин пишет свой рассказ "москва-река" , а в 1939 году паустовский написал свой рассказ «мещёрская сторона». в обоих произведения говорится о природе, об её особенностях и деталях , на что сразу обращаешь внимание при чтении. и в том, и в другом произведениях люди готовы защитить свою территорию. пришвин и паустовский также описывают жизнь своих героев, что снова объединяет их рассказы. и всё же это разные произведения! в «мещерской стороне» , автор описывает природу чуть более подробно («путь в лесах-это….»), нежели, чем в «москве –реке». («но ещё удивительнеё….»), но разница невелика. если говорить о тропах, то в этом плане и у пришвина , и у паустовского много художественных средств выразительности. пришвин использует эпитеты-"больших и малых","смоляной след",метафоры - "сколько льдин, больших и малых, прошло", "медленно оставляющих смоляной след», а паустовский метафору : "огненные ручейки" сравнение - беззаконние" олицетворение - "величавых, достойных, уверенных льдин",то есть придает неживым объектам живые качества.также паустовский использует эпитет : "твердокаменная черная смола" в «москве-реке» достаточно прямой речи, разговоров персонажей («….»), чего нельзя сказать о «мещерской стороне». в рассказе паустовского мало диалогов героев, почти нет («…..»). поэтому в рассказе пришвина мы можем более подробно понять речь героев. если в рассказе «мещерская сторона» немного имён, фамилий («….») , то в «москве –реке» их достаточно. именам, прозвищам и фамилиям, мы можем немного больше узнать о герое, о его жизни. («….»). пришвин, как я упоминала ранее, использует большое число героев, и им он много уделяет внимания, но и о природе, о речке могущественной не забывает. а паустовского использует мало людей в рассказе, он больше акцентирует внимание на природе… но и рассказчик – это тоже неотъемлемая часть произведения «мещерская сторона». обобщая сказанное, можно сказать, что «…» и «…» - это схожие по теме и идее произведения, но разные по написанию и описанию рассказы. у них много общего, но и много разного но самое главное – эти рассказы, пришвин и паустовский, написали для единой цели – донести до читателя мысль о том, что природа –это не фон действия, как это в основном бывает у писателей, а источник характеров, а человек – это часть природы, познающая себя через нее.
ответ:
это предложение простое
объяснение:
так как там одна граматическая основа
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lunnui12.01.2022 14:03
-
nastenkastetsen07.11.2022 03:50
-
инкара1029.06.2022 12:28
-
mayer307.03.2022 18:48
-
2011200550543822.06.2022 08:44
-
Jokenroal12.07.2022 15:54
-
апепе118.05.2020 13:57
-
olgauschap105.09.2021 23:20
-
aliyenneqi04.03.2020 12:03
-
seksi250528.04.2023 09:12
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.