Данные существительные распределите по и запишите в 3 столбика. картофель , прорубь, дорога , товарищ, ковыль, дождь, окно, здание, спектакль, мышь, малыш, тюль, молодёжь , простыня, полотенце, занавес, занавеска, телефон, ручка, перо, карандаш, учебник, ластик.

Ж/р. м/р. ср/р прорубь. товарищ. окно мышь малыш спектакль здание. ковыль. ковыль полотенце тюль молодежь дождь перо дорога простыня. занавес занавеска. телефон. ручка. карандаш учебник. ластик

1ст.м.р.-товарищ дождь спектакль малыш занавес телефон карандаш учебник ластик 2 ст.ж.р.картофель прорубь дорога ковыль мышь тюль молодёжь простыня занавеска ручка 3  ст.с.р.окно здание полотенце перо

Аведь где-то там, на этом бушующем море, путешествует мой отец - капитан дальнего плавания. он плывёт на корабле, и море несёт его, то прибивая к берегу, то вынося на стремнину.     и так он плывёт и плывёт, то радуясь, то огорчаясь, а своенравная река бросает его корабль из стороны в сторону, то сближая его с людьми на других кораблях, то навсегда разлучая.     со своего плота отец может видеть воды реки на   некотором расстоянии впереди, но дальше река делала крутой поворот и скрывалась из виду. непонятный шум и плеск доносились из-за этого поворота. а из-за чего же мог раздаваться этот шум? и чем ближе он подплывает к этому повороту, тем больше он укрепляется в мысли, что впереди именно водопад, который разобьет в щепки его корабль. такие сказки строю я в уме в то время, когда на море действительно начинается