Сочинение мой портрет. что можно написать?

я имя фамилия я учусь   в классе мне   я низкого или высокого или нормаоьного роста мои волосы длинные или короткие   они цвета у меня красивая или некрасивая улыбка   мои глаза цвета маленький или большой нос большие или маленькие глаза            

на сама вставляй

ну может быть о том, как летом гуляя по набережной (например сочи)  где всегда сидят художники, один из них написал твой портрет. сейчас ты его рассматриваешь, находишь сходства, вспоминаешь о том летнем настроении, которое художник смог четко подметить на твоем портрете, размышляешь о том как ты сама себя видишь, если бы писала автопортрет и т.д.

язык  – один из богатейших языков мира язык имеет огромный лексический запас. богатство словаря позволяет не только точно назвать тот или иной предмет, его признаки, различные действия и т. д., но и выразить самые разнообразные оттенки значения, показать, как говорящий оценивает предмет речи.так, понятие о знатоке своего дела можно передать следующими словами: мастер, умелец, виртуоз, артист, искусник, специалист, спец.о верном друге можно сказать и словами надёжный, преданный, постоянный, готов в огонь и в воду.а сколько слов есть в языке для обозначения действия .засмеяться! если человек рассмеётся негромко или исподтишка, то говорят— хихикнул, если внезапно — фыркнул, прыснул (разговорное), если громко — захохотал, расхохотался, разразился (или залился) смехом, закатился смехом, загоготал (разговорное) и др.: «скоро хохотали все: смеялся мальчик в лифте, хихикала горничная, официанты в ресторане, крякал толстый повар отеля, визжали поварята, хмыкал швейцар, заливались бои-рассыльные, усмехался сам хозяин отеля». (л. кассиль) выразительны пословицы и поговорки — сокровища народной мудрости: язык разум открывает. добрая совесть не боится клеветы. правда, суда не боится. правда милости не ищет. не всё то золото, что блестит. уместное употребление пословиц и поговорок оживляет речь, делает её яркой и образной.изменять значения слов, придавать им самые тонкие оттенки значения могут приставки и суффиксы: бежать — прибежать, перебежать, убежать, отбежать, выбежать и др.; мальчик — мальчишка, мальчуган, мальчонка и др.оттенки одной и той же мысли можно выразить как простыми, так и сложными предложениями: с полей сошёл снег и обнажил парящую землю. с полей сошёл снег, обнажив парящую землю. с полей сошел снег, и обнажилась парящая земля. когда с полей сошёл снег, обнажилась парящая земля. с полей сошёл, снег — обнажилась парящая земля.богатство и выразительность языка, его большую роль в цивилизации отмечали писатели и деятели культуры различных стран и народов.классик французской проспер мериме (1803—1870), выучивший язык, отмечал: «богатый, звучный, живой, отличающийся гибкостью ударений и бесконечно разнообразный в звукоподражаниях, способный к передаче тончайших оттенков, наделённый, подобно греческому, почти безграничной творческой мыслью, язык кажется нам созданным для поэзиивсемирно известный деятель культуры xx в., художник и философ н. к. рерих говорил: «не удивительно ли, по- слово мир единозвучно и для мирности и для вселенной? единозвучны эти понятия не по бедности языка. язык богатый. единозвучны они по существу. вселенная и мирное творчество — нераздельны. писатели, мастера слова, те, кто оценивает не только смысл слова, но и его звучание, его выразительные возможности, восхищались языком, отмечали разные его стороны, особенности, своеобразие. так, н. в. гоголь с восторгом писал о том, что в языке «все тоны и оттенки, все переходы звуков от самых твёрдых до самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой как жизнь, обогащаться ». как бы продолжая слова н. в. гоголя, критик в. г. белинский отмечал: « язык чрезвычайно богат, гибок и »известный писатель к. г. паустовский, обращаясь к современникам, то есть к нам с вами, напоминает: «нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный язык». и мы обязаны это всегда помнить.