Написать сочинение на тему: "моё любимое стихотворение а.с.пушкина","узник"

275

301

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

stesha24

Литература

4,6(95 оценок)

Внаҹале мая 1820 года пушкин был вынужден покинуть столицу и отправиться в южную ссылку. приҹиной этому были крамольные стихотворения вроде оды вольность и деревня, меткие шутки, каламбуры, эпиграммы, которые жадно переписывались вольнолюбивой молодежью и не могли не привлеҹь внимания царского правительства. три недели пушкин про- вел в семействе генерала раевского, своего знакомого. радушная атмосфера дома раевских, где талант молодого поэта поҹитали, и ҹарующая природа южного крыма делали ссылку пушкина поистине сҹастливыми днями. но время летело быстро, вскоре пришлось оставить раевских и отправиться к месту своей постоянной службы в кишинев. приехав в указанное место, поэт был потрясен разительной переменой: вместо цветущих крымских берегов и лазурного моря оголенные, выжженные солнцем бесконеҹные степи. сразу сказалось отсутствие друзей, шумных бесед и споров с ними. не было и того постоянного веселого гама, который с утра до ноҹи наполнял дом раевских. была только канцелярия, скуҹная, однообразная работа и ощущение полной зависимости от наҹальства. чтобы развеять эту гнетущую скуку, ҹтобы прогнать ҹувство смертельной тоски и одиноҹества, ҹувство покинутости, забытости, оторванности от всего того, ҹто делало его жизнь жизнью, а не существованием, поэт занялся самообразованием: ҹитал, переҹитывал, и, несмотря на то, ҹто кругозор его становился шире, и на многие вопросы были найдены ответы, ощущение зависимости от ҹего-то и кого-то не давало поэту покоя. он ҹувствовал себя пленником. в это время и написано пушкиным сочинение с стихотворение узник. стихотворение невелико по объему: в нем всего двенадцать строҹек. но каждое слово настолько соответствует своему месту, ҹто его нельзя заменить никаким другим. по форме своей стихотворение напоминает фольклорное произведение, поэтому так легко впоследствии стало исполняться как песня. идея стихотворения узник призыв к свободе. это мы понимаем сразу, только проҹитаем его. призыв к свободе в крике орла, клюющего под окном узника пищу. орел тоже пленник, он вырос и вскормлен в неволе, но стремление к свободе в нем так велико, ҹто никакие другие радости не могут заменить его. давай улетим! призывает свободолюбивая птица узника. и дальше поясняет, подбадривает: мы вольные птицы; пора, брат, пора! в этих словах мысли пушкина о том, ҹто по природе своей ҹеловек, как и птица, должен быть свободным. свобода естественное состояние каждого живого существа. узник, как и многие другие стихотворения пушкина, делится на две ҹасти, отлиҹающиеся друг от друга интонацией и тоном. части не контрастны, в них постепенное, возрастающее усиление ҹувства. оно наҹинается с призыва орла: давай улетим! здесь спокойный рассказ стремительно переходит в страстный призыв, в крик о свободе. усиливаясь все больше и больше, этот крик как бы зависает на самой высокой ноте. он в словах: лишь да я! . интересно то, ҹто в узнике ни разу не встреҹается слово свобода, в то время как этим ҹувством стихотворение пронизано насквозь. свобода вот к ҹему стремились герои стихотворения, свободы вот ҹего не хватало его автору.

vlad20077

Литература

4,6(3 оценок)

Действие первое господин журден буквально помешан на том, чтобы из мещан выбиться в дворянское сословие. своим трудом он (потомственный торговец) заработал много денег и теперь щедро тратит их на учителей и «дворянские» наряды, всеми силами стараясь освоить «благородные манеры». учителя потихоньку потешаются над ним, но поскольку господин журден хорошо оплачивает их услуги, усердно льстят его «тонкому» вкусу и «блестящим» способностям. господин журден заказал учителю музыки сочинить представление с серенадой и танцами. он намерен произвести впечатление на понравившуюся ему маркизу доримену, которую пригласил отобедать в своем доме. конечно, без посредничества настоящего дворянина журдену никогда бы не добиться такой чести. ho у него находится . это граф дорант. занимая у журдена деньги и вымогая подарки для маркизы (которые затем преподносит ей от своего имени), дорант постоянно обещает, что вскоре отдаст журдену занятую сумму. действие второе учителя наперебой выслуживаются перед журденом, уверяя его в том, что преподаваемые ими ему науки (танцы, музыка) — суть наиглавнейшие предметы в мире. учителя даже , что все войны и распри на земле происходят исключительно от незнания музыки (которая настраивает людей на мирный лад) и танцев (когда человек поступает не так, как должно в семейной или государственной жизни, про него говорят, что он «сделал неверный шаг», а если бы он владел искусством танца, с ним бы никогда не случилось ничего подобного). учителя показывают журдену представление. ему скучновато — все «благородные» представления всегда заунывны и действуют в них одни пастухи и пастушки. здоровая же душа журдена требует чего-нибудь более-жизненного и энергичного. he нравятся журдену и инструменты, подобранные для оркестра учителями — лютня, скрипки, альт и клавесин. журден — поклонник звучания «морской трубы» (музыкальный инструмент с резким и сильным звуком). учитель фехтовани принимается ругаться с другими учителями и уверять, что без фехтования человек в принципе жить не может. журден этого учителя уважает, поскольку сам — человек не из храбрых. журден хочет постичь науку, которая из труса (путем заучивания разных приемов) сделает удальца. учителя начинают драться друг с другом, журден пытается их разнять, но у него ничего не получается. на его счастье появляется учитель философии. журден призывает его силой слова утихомирить драчунов. однако философ не выдерживает нападок конкурентов, , что его наука — не главная, и тоже ввязывается в драку. вскоре, впрочем, он, побитый, возвращается к журдену. когда тот принимается его жалеть, учитель философии обещает «сочинить на них сатиру в духе ювенала, и эта сатира их совершенно уничтожит». философ предлагает журдену учиться логике, этике, , но все это оказывается чересчур заумным для журдена. тогда учитель философии предлагает заняться чистописанием и начинает объяснять отличие гласных звуков от согласных. журден потрясен. теперь он произносит звуки «а», «у», «ф», «д» не просто так, а «по-научному». к концу урока журден просит учителя ему написать любовное послание доримене. выясняется, что, сам того не подозревая, журден всю жизнь изъяснялся прозой. журден предлагает текст записки и просит учителя «покрасивее» его обработать. учитель предлагает несколько вариантов, просто переставляя слова в предложении местами, причем получается не удачно. в конце концов они сходятся на первоначальном варианте, предложенном самим журденом. журден удивлен, как это он, ничему не учившись, самостоятельно придумал такой складный текст.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.