Написать сочинение о событиях из жизни в витьки потылицына из рассказа конь с розовой гривой.

Рассказ «конь с розовой гривой» виктора астафьева входит в сборник «последний поклон». автор глубоко и лирично повествует нам о сибири через воспоминания ребёнка, витьки потылицына. в них собственные писателя, его переживания и чувства. мы открываем для себя быт и нравы, радости и трагедии сибирской глубинки. каждый рассказ как человеческая жизнь, как накопление опыта, как урок нравственности.витька — маленький человек перед непонятной и загадочной для него жизнью. он постигает мир, радуясь и горюя, ошибаясь и исправляя ошибки. в рассказе «конь с розовой гривой» он получает серьёзный урок правильного, нравственного поведения.витька воспринимает окружающее по-детски наивно. его крошечный мир — это забота и любовь бабушки, мягкость и ласковость дедушки, игры и забавы. он живёт одним днём, нежными и трогательными чувствами и открытиями. даже о нелепой и трагичной смерти матери витька рассуждает словами взрослых, услышанными, но непонятыми, а вся жестокость потери притуплена этим детским восприятием, мудрой защищённостью ребёнка. поэтому, урок, который преподаёт витьке жизнь — это взаимоотношения окружающих людей.соседи, семья левонтия, — привлекательно-простой и свободный мир. там детям всё разрешено, нет запретов, это — целое «племя» со своими законами выживания и общения. витьке хочется быть там «своим», но общение с «левонтьевскими орлами» оборачивается ловушкой, в которую мальчик по наивности попадает. витька начинает понимать, что не всяким советам нужно следовать и то, что кажется простым решением сегодня, завтра может обернуться сожалением и страхом. мальчик начинает остро переживать чувства других людей, сгорает от стыда («тут я провалился сквозь землю вместе с бабушкой и уже не мог и не желал разбирать, что говорила она дальше, потому что закрылся полушубком, забился в него, чтобы скорее помереть.»), вспоминает, как убивалась бабушка, узнав о смерти дочери. и, уже получив, «завоевав» долгожданное прощение, постигает ещё один урок — любовь близких велика и прекрасна. пряник-мечта, конь с розовой гривой,- это символ всепрощения и того прекрасного времени, которое называется «детство». этот рассказ мне чем -то напомнил произведение нашего современника павла санаева «похороните меня за плинтусом». разное время, но восприятие ребёнка — самое чистое и откровенное, без фальши и суеты. именно оно остаётся с нами навсегда, закладывает в нас основы будущей духовности и нравственности. пройдут годы, но возвращаясь мысленно к детским , мы будем также остро и трепетно хранить своего «коня с розовой гривой».

1)годы(сущ.) шли( а(союз) 2)на(предлог) берегу(сущ.)самого(прил) синего(прил) моря(сущ)жил(гл)своей(прил)жизнью(сущ)великолепный(прил)южный(прил)  город(сущ), и(союз) 3)с(предлог) чугунного(прил)пьедестала(сущ)глядела(гл)вдаль(нар)бронзовая(прил) екатерина(сущ), а(союз) 4)к(предлог) царским(прил)ногам(сущ)ее(мест)сбегались(гл)улицы(сущ) и(союз) переулки(сущ). (повествовательное,невосклицательное,сложное: 1)двусоставное; 2)двусоставное; 3)двусоставное; 4)двусоставное осложнено однородными чл предложения,распространенное  1)[- =],а 2)[=-],и 3)[=-],а 4)[= - и -]. как - то так)