Напишите небольшой анализ рассказал "хлеб" варлама шаламова, заранее большое .

188

313

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Аля19251

Литература

4,8(33 оценок)

Краткий отзыв о рассказе в.шаламова чужой хлеб . рассказ чх был написан в 1967 году, после выхода в.т.шаламова из лагеря. в заключении автор провёл в общей сложности восемнадцать лет, и всё его творчество посвящено теме лагерной жизни. отличительной чертой его героев является то, что они уже ни на что не надеются и ни во что не верят. они утратили все человеческие чувства, кроме голода и холода. именно в рассказе чх такая характеристика лагерника проявляется особенно ярко. главному герою товарищ доверил баульчик с хлебом. ему было крайне сложно сдержаться и не дотронуться до пайки: я не спал потому, что в головах у меня был хлеб можно себе представить, как было тогда тяжело лагернику. но главное, что выжить уважение к себе. нельзя поступаться своей гордостью, совестью и честью ни в каких обстоятельствах. и главный герой показал не только все эти качества, но также и силу характера, волю, выдержку. он не стал есть хлеб своего товарища, и тем самым как бы не предал его, остался ему верен. я считаю, что этот поступок важен в первую очередь для самого героя. он остался верен не столько своему товарищу, сколько самому себе: и я заснул, гордый тем, что не украл хлеб товарища . этот рассказ произвёл на меня большое впечатление. в нём в полной мере отражены те страшные, невыносимые условия, в которых проходила жизнь лагерника. и всё же автор показывает, что человек несмотря ни на что не отступает от своих убеждений и принципов. и это в какой-то степени ему выжить.

evafadeeva05

Литература

4,4(6 оценок)

1.автор. и.в.шиллер"перчатка"(перевод м.ю. лермонтов)

2.род,жанр. ,но сам и.ф. шиллер назвал рассказом.

3.тема,мотив. любовь между и рыцарем. просьба совершить подвиг "достать перчатку, которая лежала между хищниками.

4.идея,смысл. автор показывает, что нельзя рисковать жизнью человека ради какой-то мелочи.

5.композиция

1).вступление: появление степного льва. появление тигра.

2).завязка: падение перчатки.

3).развитие действия: просьба кунигунды.

4).кульминация: и рыцарь с в минуту бежит и дерзко в круг он вступает

5).спад действия: но вот он перчатку приносит назад, отовсюду хвала

6).развязка: -недального счастья заклад- с рукой девицы героя встречает.

7).заключение: но досадой жестокой пылая в огне, перчатку в лицо он её кинул: " вашей не надобно мне! " и гордую тотчас покинул.

6. лирический герой.

кунигунда и рыцарь.

7.настроение.

напряжённое, серьёзное. в конце гордость за поступок рыцаря.

8.изобразительно-выразительные средства.

метафора: и тигр суровый с диким прыжком взлетел глаз кровавых не и дерзко в круг он и смелой рукой отовсюду хвала и нежный пылающий с рукой девицы героя но досадой жестокой пылая в

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.