4.в одном из ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. выпишите это слово. дождалась лила занята портфель рирученный 5.в одном из ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1. после бури на море установилось сравнимое затишье. 2. настя надела платье и, напевая мелодию вальса, легко закружилась перед зеркалами, представляя себя героиней любимого , виденного ею в театре. 3. перед усталыми путниками по-прежнему расстилалась неоглядная даль. 4. чтобы побеждать в словесных баталиях, нужно прекрасно владеть родным языком и иметь острый ум. 5. экскурсовод с гордостью продемонстрировал посетителям музея старинный сервиз. 6. в одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. исправьте ошибку и запишите слово правильно. пара носков тремястами дисками квалифицированные инженеры лягте на спину поступил более честнее 7. установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. предложения грамматические ошибки а) водитель маршрутного такси сказал вновь вошедшим пассажирам, что оплатите проезд. 1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом б) труда реставраторов мы можем любоваться фресками ферапонтова монастыря. 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым в) многие из тех, кто бывал в парке михайловского, поражался величине старинных усадебных деревьев. 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением г) перед иваном грозным, взяв в 1552 году столицу казанского ханства, встала расположить к себе новых подданных. 4) ошибка в построении предложения с однородными членами д) в наше время, по линиям магистральной связи, непрерывно растёт объём информации. 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 7) неправильное построение предложения с косвенной речью 8. определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. выпишите это слово, вставив пропущенную букву. заг..рать обл..котиться прив..легия бл..стательный зам..рать (от восторга) 9. определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. ра..бросать, и..ход с..гласие, поз..вчера пр..образовал, пр..пух по..держал, о..далил пр..налёг, пр..обрёл 10. выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква е. неуживч..вый перекле..вать груш..вый спрыг..вать угодл..вый 11. выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква и. перекормл. нный сфотографиру..шься предвид..вший задерж..шься атаку..мый 12. определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово. 1. (не)прекращавшаяся в течение трёх суток пурга замела сторожку снегом. 2. после ремонта комната ещё (не) в порядок. 3. (не)помня зла, за благо воздадим. 4. (не)совсем обычная обстановка мешала сосредоточиться. 5. когда смотришь на памятник м.ю. лермонтову, (не)вольно складывается впечатление, что поэт оглядывает любимый город и вспоминает счастливые минуты жизни. 13. определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. раскройте скобки и выпишите эти два слова. 1. (от)чего вы хотели отказаться? от права выбора или от ответственности за исход экспедиции? (по)чему вы так малодушны? 2. (на)конец взошёл месяц, и эта ночь была так(же) великолепна, как та, которую алексей запомнил навсегда. 3. мне стало стыдно за свои слова, а так(же) за(то), что я не оправдал надежд, которые возлагались на меня. 4. главными для художников-импрессионистов стали свет, постоянно меняющийся (в)течение дня, и воздух, в который как(бы) погружены предметы и фигуры людей. 5. что(бы) не опоздать на встречу с одноклассниками, нужно (во)время выйти из дома. 14. укажите все цифры, на месте которых пишется нн. на переднем плане картины на фоне фигур ряже(1)ых с маза(2)ыми сажей лицами ярко выделяется девушка в белоснежном платье с плетё(3)ой корзиной в руках.
248
337
Ответы на вопрос:
4) лила надо лила 5) 1. после бури на море установилось сравнительное затишье.6) поступил более честно7) а - 7 б -1 в - 2 г - 5 д - 68) облокотиться - локоть9) приналёг, приобрёл10) грушевый11) задержишься 12) 5. невольно 13) 5. чтобы не опоздать на встречу с одноклассниками, нужно вовремя выйти из дома.14) 2 (мазанными сажей)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ulianaazet6617.07.2020 14:39
-
maryxlenko06.09.2020 00:24
-
xxx15804.05.2020 11:44
-
NikroManSky06.07.2020 04:01
-
katyalychenko19.03.2021 05:39
-
linniklera04.12.2020 04:14
-
kirillp0230.11.2021 03:35
-
elyaminaewap06uze28.05.2021 10:58
-
валентинка2019.02.2021 03:12
-
julylana05.09.2021 05:38
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.