Есть ответ 👍

Хотя бы несколько ) (1) как уже упоминалось, стипендия курсантов составляла рубль в месяц. (2) на эти деньги каждый должен был обеспечить себе мундир, квартиру и стол, а так как большинству учеников из дома присылали мало или ничего, то, чтоб не умереть с голоду, морские питомцы прирабатывали на стороне кто как мог. (3) белов репетиторствовал сына богатой вдовы. (4) впрочем, жизнь его протекала в сфере, не доступной пониманию курсантов. (5) он имел связи, ходил франтом, при этом был скрытен, а в разговоре умел напустить такого туману, так значительно намекнуть на свою принадлежность к высшим кругам, что никто не удивился бы, узнав, что вдова выдумана им для отвода глаз, для объяснения внезапных исчезновений и водившихся в карманах денег. (6) княжеский отпрыск никита оленев попал в навигацкую школу из-за каких-то семейных неурядиц, но подмогу из дома получал регулярно, и немалую, чем и выручал друзей в трудных ситуациях. (7) алексею судьба уготовила приработок самый ненадежный и экзотический. (8) он играл в театре, труппа которого состояла из курсантов артиллерийской школы и семинаристов славяно-греко-латинской академии. (9) в театр алексей попал случайно. (10) один из самодеятельных актеров квартировал по соседству и уговорил алешу пойти на представление. (11) в антракте шутки ради алексей примерил женское платье, и надо же тому случиться, чтобы в этом наряде его увидела попечительница театра, женщина чрезвычайно влиятельная и активная. (12) "где вы нашли такую красотку? - восторженно спросила попечительница. (13) "это, ваше сиятельство, не красотка, а красавец", - проворчал суфлер. (14) последнее замечание ничуть не смутило попечительницу. (15) в театре все женские роли играли мужчины. (16) "ты будешь играть у нас калерию",- сказала важная . (17) алексей отказывался изо всех сил. (18) он-де бесталантен, застенчив, но ничего не . (19) через неделю после роковой примерки его вызвали в дирекцию навигацкой школы и намекнули, что если он откажется играть в театре, то, невелика птица, может и вылететь из родных сухаревых стен в ближайшие же сутки. (20) и алексей смирился. (21) благодетельница не оставила его своим вниманием. (22) после каждого спектакля он получал от нее деньги и богатые подарки. (23) на каждое представление он должен был непременно надевать все презенты, чем вызывал завистливые и злые насмешки актеров. (по отрывку из книги н.соротокиной «трое из навигацкой школы»)  3укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1) алексею судьба уготовила приработок самый ненадежный и экзотический. 2) он имел связи, ходил франтом, при этом был скрытен, а в разговоре умел напустить такого туману, так значительно намекнуть на свою принадлежность к высшим кругам, что никто не удивился бы, узнав, что вдова выдумана им для отвода глаз, для объяснения внезапных исчезновений и водившихся в карманах денег. 3) после каждого спектакля он получал от нее деньги и богатые подарки. 4) "где вы нашли такую красотку? - восторженно спросила попечительница.  4из предложений 4-5 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «на конце приставки пишется -з-, если после неё следует звонкий согласный.»  5из предложений 5-6 выпишите слово, правописание н (нн) в котором подчиняется правилу: «в кратких страдательных причастиях прошедшего времени пишется н.»  6замените многозначное слово стол в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. напишите это слово.  7замените словосочетание восторженно спросила (предложение 12), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание.  8выпишите грамматическую основу предложения 7.  9среди предложений 11-13 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. напишите номер этого предложения.  10в ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. "это, (1) ваше сиятельство, (2) не красотка, (3) а красавец",(4) - проворчал суфлер. "ты будешь играть у нас калерию",(5) - сказала важная .  11укажите количество грамматических основ в предложении 2. ответ запишите цифрой.  12в ниже сложном предложении из прочитанного текста пронумерованы знаки препинания. выпишите цифру, обозначающую запятую между его частями, связанными сочинительной связью. в антракте шутки ради алексей примерил женское платье,(1) и надо же тому случиться,(2) чтобы в этом наряде его увидела попечительница театра,(3) женщина чрезвычайно влиятельная и активная.  13среди предложений 5-8 найдите сложное предложение с последовательным подчинением придаточных. напишите номер этого предложения.  14среди предложений 1-4 найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. напишите номер этого предложения.

212
468
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


3- 2) он имел связи, ходил франтом, при этом был скрытен, а в разговоре умел напустить такого туману, так значительно намекнуть на свою принадлежность к высшим кругам, что никто не удивился бы, узнав, что вдова выдумана им для отвода глаз, для объяснения внезапных исчезновений и водившихся в карманах денег.4 - разговоров исчезновений5 - выдумана6 - еду7 - спросила с восторгом8 - судьба уготовила9 - 11
lyisa
4,7(67 оценок)

1)  3.действие предмета2) 2.что делает? что сделает?3) 2.изменяется по падежам4) 2.весь век встречать и проживать

5) 4.петь (не точно)

6) 3.служил7) 1.вертишь8) 1. любишь кататься9) по — приставка, бел — корень, е, ть — суффиксы, нет окончания, побеле — основа слова игр — корень, а, ть — суффиксы, нет окончания, игра — основа слова.куш корень , а - суффикс, ть - глагольное окончание на — приставка, пи — корень, ть, ся — суффиксы, нет окончания, напи + ся — основа слова.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS