Объясните, как вы понимаете смысл предложения: произошло это потому ,что с первой же попытки рисовать я отнесся к линии как к носительнице воли и дыхания жизни. ,только объяснить! вот текст сам: словом, в обыкновенное московское утро я ехал на работу, меня звали митей акутиным, я жил в детдоме, расположенном где-то на берегу оки, и мне было лет пятнадцать. тогда я начал впервые рисовать, это произошло совершенно случайно, внезапно: помню, рука моя сама потянулась к карандашу, который лежал на столе учителя. этот учитель, захар васильевич, мог удивительно тонко затачивать карандаши, у меня же никогда так не получалось, и когда я впервые взял в руку его карандаш, а самого учителя не было в классной комнате, и сияло окно, распахнутое в майский день, и ветка цветущей сирени виднелась в раскрытом окне, — мне некогда даже было задумываться, и я поспешно принялся рисовать тончайшим кончиком карандаша на обложке своего учебника эту ветку сирени со всеми листиками и с махровой кистью цветов. не успев ни закончить рисунка, ни осознать, что же в моей жизни произошло, я услышал шаги и покашливание захара васильевича и поспешно бросил на место карандаш, а сам бесшумно кинулся к парте и раскрыл учебник — в тот день я был оставлен после уроков этим добрым учителем, чтобы подогнать . прошло несколько дней, я сидел на уроке захара васильевича и, слушая его далекий голос, изо всех сил таращил глаза, чтобы не уснуть, и периодически испуганно вскидывал голову, невольно поникавшую на грудь, — и видел коротко остриженного, седого, в очках, высокого учителя, который смиренно топтался у доски, что-то бормоча под усыпительный пчелиный гудеж всего класса. и вдруг мой взгляд скользнул по тыльной обложке закрытого учебника, заметил что-то и вернулся назад: я увидел живую ветку сирени, листочки сердечком и свежую гроздь цветов — потом с любопытством взглянул в окно и увидел ту же ветку, но с полуосыпавшейся, бледной, уже бесформенной кистью отцветшей сирени. моя была лучше! сирень уже давно отцвела, и красота цветов развеялась в прах, а на задней обложке моей книги она осталась целой и невредимой! с того дня я стал всюду собирать листки чистой бумаги, резать их под один размер и сшивать в крошечные альбомы. я научился затачивать карандаши так же отлого, ровно и остро, как захар васильевич, и игольчатыми кончиками самых дешевых карандашей сотворял на белой бумаге живые миры кустов, трав, прибрежных сосен над окою, далеких облаков в ясные дни и грозовых туч в ненастье. свою манеру рисования я приобрел сразу и навсегда и без всяких усилий, школ и ученичества. произошло это потому, что с первой же попытки рисовать я отнесся к линии как к носительнице воли и дыхания жизни. поэтому рисовать было так же хорошо, просто и естественно, как видеть во сне живую мать, любоваться синей окой, солнцем в ряби ее широких вод, весенними караванами журавлей и гусей, — чтобы видеть перелетных птиц, я поднимался чуть свет и подолгу простаивал в проулке за дровяными сараями…

289

470

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ElviraNice

Русский язык

4,4(49 оценок)

Для меня в этих словах мальчишки видится страстное увлечение рисованием, даже некоторое это восхищение от желания и умения творить чудо. при простого карандаша - уметь запечатлеть саму считать это великим даром: когда по какому-то наитию можешь отобразить главный смысл увиденного своей собственной рукой, при простой линии - поймать это "дыхание жизни", когда эта рожденная линия владеет мыслями и рукой - с их рождается как-то так..

кируськаномер1

Русский язык

4,5(53 оценок)

Раздвинул - сказуемое, выраженное глаголом жучок- подлежащее, выраженное существительным свои- определение, выраженное прилагательным твёрдые- определение, выраженное прилагательным надкрылья- дополнение, выраженное существительным распустил- сказуемое, выраженное глаголом них- дополнение, выраженное местоимением. настоящие- определение, выраженное прилагательным лёгкие- определение, выраженное прилагательным прозрачные- определение, выраженное прилагательным крылышки- дополнение, выраженное существительным улетел- сказуемое, выраженное глаголом расстановка знаков препинания: раздвинул жучок свои твёрдые надкрылья, распустил из-под них настоящие легкие прозрачные крылышки и улетел. основа предложения: 1. жучок раздвинул, распустил, улетел.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.