Большой одуванчик как-то раз медвежонок пришёл к слонёнку в гости. – , – улыбнулся медвежонок. – не правда ли, какой прекрасный вечер? – ты так думаешь? – спросил слонёнок и добавил: – нет, прекрасный вечер – это когда идёт дождь и можно топать по лужам. и слонёнок показал, как надо топать по лужам. конечно, медвежонок и сам любил топать по лужам, но в этот раз он не согласился. вечер действительно был прекрасный! в небе далёкими свечечками горели звёзды, а ночные бабочки опускались прямо на медвежьи уши. они думали, что это мохнатые лепестки. медвежонок повёл слонёнка в сад. – смотри, неужели ты не видишь, как прекрасны эти звёзды, эти деревья? а слонёнок сказал: – мой друг, меня трудно удивить. медвежонок обхватил голову лапами, сел на пенёк и стал думать, как удивить слонёнка. он хотел сделать это во что бы то ни стало. а что, если надуть большой шарик и прилететь на нём к слонёнку в гости? а если показать ему первый ландыш? ведь это настоящее чудо! но слонёнок может сказать: «друг мой, их скоро будет тысячи». медвежонок совсем уже отчаялся. но вдруг вспомнил, что слонёнок любит облака и одуванчики… облака – потому, что они похожи на больших белых слонов. а одуванчики – они ведь похожи на маленькие облачка на зелёных ножках. и тогда медвежонок пошёл в сад и сказал большому тополю: итоговая работа по чтению (художественный текст) для 2 класса вариант № 2 2 – , усыпь меня белыми пуховыми серёжками. я хочу удивить слонёнка. – , – сказал тополь. он встряхнул ветвями, и с них полетел тополиный пух. казалось, что на медвежонка обрушился снегопад. в мгновение ока пух укрыл его так, что медвежонка не стало видно. медвежонок закрыл глаза и уснул в том душистом стогу. утром взошло солнышко. и на крылечко вышел слонёнок. он огляделся вокруг… и ахнул: в глубине сада рос невиданно большой одуванчик. – неужели, – удивился слонёнок, – могут быть такие одуванчики? это прекрасно! от восхищения слонёнок даже закрыл глаза! а когда он вновь их открыл, перед ним стоял медвежонок, а на его ушах, на хвостике был белый пух. слонёнок смотрел на него во все глаза, а потом отвернулся и уже опять хотел сказать что-то скучное. но медвежонок улыбнулся: – не надо притворяться. я же сам слышал: ты сказал – это прекрасно. – да, да, – кивнул слонёнок. – а вообще, медвежонок, я часто любуюсь прекрасным, только смущаюсь говорить об этом. (по г. цыферову 16. как ты думаешь, если в следующий раз слонёнок увидит что- нибудь красивое, он постесняется показать своё удивление? да нет обязательно объясни, почему ты так думаешь, два объяснения.

215

240

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

f0xses

Литература

4,6(21 оценок)

Он скажет , так как он сказал что стесняется говорить об этом, а второе потому что мне так кажется!

niga2345

Литература

4,8(6 оценок)

Суть в том что екатерина до замужества жила препиваючи , как женилась её жизнь стала жгучим адом свекрови , которая не могла не найти случая чтоб к ней не придратся . тихон, а что тихон, он тоже мучался от вечного надзерательства своей мамочки, как только предоставлялся случай свалить из дома, пил и разгуливал , тихон любил екатерину, но он слабак и под свою мамашу,которая довела екатерину до самоубийства я своим словами объяснила , что к чему

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.