Свопросами, что знаете) 1. установите соответствие между уровнями научного познания и их составляющими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. составляющие а) факт б) идеальный объект в) опыт г) концепция д) идея уровень научного познания 1) эмпирический 2) теоретический 2. установите соответствие между понятиями «абсолютная истина» и их существенными признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. существенные признаки а) выражает изменчивость знания, его углубление, уточнение б) характеризует ограниченность человеческого познания в) воплощает предел, к которому стремится знание г) зависит от точности или совершенства средств наблюдения или измерения д) не опровергается последующим развитием науки понятия 1) абсолютная истина 2) относительная истина 3.найдите в ниже списке критерии научного познания и обведите и цифры, под которыми они указаны. 1) образность и наглядность 2) воспроизводимость результата в одних и тех же условиях 3) эмоциональная выразительность 4) доказательность выдвигаемых положений 5) использование особого языка, чётко фиксирующего значения понятий 6) разрозненность, несистематизированность знаний 4. запишите слово пропущенное в схеме. основные признаки как формы познания: 1) в сознании человека отражается целостный образ предмета 2) чувственный образ воспроизводится в сознании без непрерывного взаимодействия человека с самим предметам 5. охарактеризуйте, опираясь на знания курса, особенностей объекта, субъекта и результатов социального познания. 6. назовите любые три особенности научного познания и каждую из них проиллюстрируйте примером. 7. раскройте на трёх примерах методы добывания знаний, присущие науки. 8. прочитайте ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) многие считают, что истина проста. (2) истинны по мнению некоторых, вовсе не существует. (3) представляется, что такие позиции не соответствуют реальности. (4) истина – это процесс адекватного отражения действительности в сознании человека. определите, какие положения текста носят: а) фактический характер б) характер оценочных суждений 9. прочитайте ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) по мысли древнегреческого философа аристотеля, все люди склонны к познанию. (2) практическая деятельность человека включает познание в качестве своей важнейшей составной части. (3) считаем, что наука как главный инструмент познания оказалась бессильный удовлетворительно ответить на вопросы о глубинных процессах, составляющих содержание познания и подсознания человека. (4) в познании человека на науке пришли и искусство, вскрывая тайны человеческого духа, тонкие нюансы разнообразных отношений и поведения людей. определите, какие положения текста носят: а) фактический характер б) характер оценочных суждений 10. прочитайте ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) многообразны пути познания. (2) большую роль в процессе познания, на наш взгляд, играет интуиция. (3) по мнению сторонников интуитивизма, она – первопричина творческого акта, единственное средство познания. (4) интуиция представляет собой знание, возникающие без осознания путей и условий его получения. определите, какие положения текста носят: а) фактический характер б) характер оценочных суждений

152

253

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Yaniks02

Обществознание

4,4(19 оценок)

1- 21212 6-1)достоверность выводов, обоснованность гипотез 2)в процессе научного познания применяются такие специфические материальные средства, как приборы, инструменты, другое так называемое "научное оборудование", зачастую сложное и дорогостоящее (ускорители частиц, радиотелескопы, ракетно-космическая техника и т. д.) . кроме того, для науки в большей мере, чем для других форм познания, характерно использование для исследования своих объектов и самой себя таких идеальных (духовных) средств и методов, как современная логика, методы, диалектика, системный, синергетический и другие приемы и методы. 3)существенным признаком научного познания является его системность, т. е. совокупность знаний, в порядок на основании определенных теоретических принципов, которые и объединяют отдельные знания в целостную органическую систему.

nuramanjol

Обществознание

4,5(70 оценок)

Зимой некоторые зверьки ложатся в спячку,например: это бурый медведь,ежики,хомячки,сурки и т.д.медведь ложится в спячку и сосет свою лапу,просыпается он к концу зимы.ежики запасаются шишками,и лесными ягодками,и тоже ложатся в спячку.хомяки ложатся в спячку по одиночке,сурки никогда не ложатся в спячку без своей семьи.они всегда спят с семьей.белочки готовятся к зиме просто.они кладут в свое дупло шишки,орешки,ягодки.а когда наступает зима белочка закрывает свое дупло хвостиком! а когда наступает зима белка забывает,про оставшуюся часть орехов и ягод,и готовит себе новое !

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.