Сочинение по украинскому языку на тему: як стати вольовою людиною? !

Оля, як і весь психічний світ, не є надприродною силою, а виникає і розвивається в процесі життя та виховання. роз­виток вольової регуляції поведінки нерозривно пов'язаний з розвитком спонукань. для дітей характерні нестійкість спонукань, залежність їх від безпосередньої ситуації, чим зумовлюються імпульсивність і безсистемність дій. на наступ­них вікових етапах ситуативні спонукання об'єднуються у більш стійкі утворення з поступовим переходом в єдину мотиваційну систему, що визначає спрямованість поведінки. разом з тим відбувається розвиток свідомої вольової регу­ляції поведінки і в цілому активності особистості. людина набуває здатності оцінювати себе, щоб керуватись у своїй пове­дінці не випадковими потягами, а системою засвоєних і прий­нятих для себе правил і норм моральної поведінки. активність вольового самоствердження розпочинається в підлітковому віці. для підлітків виховання сильної волі часто виступає як самоціль. це період складного і суперечливого становлення вольових якостей особистості. цілеспрямованість, самостійність, рішучість, з якими підліток долає труднощі на шляху до здійснення мети, свідчать, що він з об'єкта волі інших людей поступово перетворюється на суб'єкт власної волі. але те, чи набере цей процес позитивних, форм або ж почнуть виникати , залежить від виховання.

ответ:Н.В. :Шістдесят два учні .

Р.В. :Шістдесяти двох учнів .

Д.В. :Шістдесят двом учням.

Зн.В.:Шістдесят два учні .

Ор.В.:Шістдесятьма двома учнями.

М.В.:(на,у) Шістдесяти двох учнях.

Кл.В.:Шістдесят два учні.

Объяснение: