Русский язык: Придумайте какой нибудь рассказ из своей жизни (не большой)

Викендр

15.04.2020 12:45

Русский язык

Есть ответ 👍

Придумайте какой нибудь рассказ из своей жизни (не большой)

161

208

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Golovina077

Русский язык

4,5(83 оценок)

Иду я в школу закрываю дверь на ключ потом вспоминаю что забыл сменку открыл дом разулся пошёл взял сменку вышел из дома закрыл его потом смотрю на ноги надел папины красовки опять пришлось возвращяться и наконец-то я ушел со своей обувью и со сменкой.но потом я опоздал на автобус. и пришёл я домой с замечанием об опоздании.

legonsamp

Русский язык

4,5(92 оценок)

Правописание наречий.

1. Если наречие образовано от краткого прилагательное и имеет приставку в-, на-, или за-, то на конце пишется гласная о (направо, влево, заново),

если же наречие также образовано от краткого прилагательного, но имеет приставку до-, из-, с-, то на конце пишется гласная а (справа, изредка, добела);

2. На конце наречий после шипящей 50 всегда пишется ь (мягкий знак), Исключение: уж, замуж, невтерпеж.

3. Наречия пишутся слитно:

если они образованы путём соединения предлога с наречием (навсегда) или с кратким прилагательным (наглухо, влево),

если они образованы путем прибавления предлогов в и на к собирательному числительному (втрое, надвое),

если они образованы путем прибавления предлога к полному прилагательному или местоимению (вручную, напропалую, вовсю)

Исключение: если прилагательное начинается с гласной, то предлог в пишется отдельно (в открытую),

если существительные, от которых образованы наречия, в современном русском языке самостоятельно не употребляются (взаперти, вдребезги),

наречия с пространственным значением, образованные от таких существительных, как даль, высь, начало и т.д. (вдаль, сначала),

примечание: если в предложении есть пояснение к существительному, то тогда такие слова уже не наречия, а сочетания существительного с предлогом и пишутся раздельно (с начала книги),

если между приставкой-предлогом и существительным, от которых образовано наречие, нельзя поставить определение, если же это можно сделать, то данные слова представляют собой сочетайте существительного с предлогом и пишутся раздельно (ср.: измучить вконец - прийти в коней коридора):

4. Наречия пишутся через дефис:

если они образованы при приставки по- от полных прилагательных или наречий, оканчи- веющихся на -оме, -ему, -ни, ьи (по-моему, no-старому, по-русски, по-кошачьи),

если они образованы при приставки в-(во-) от порядковых числительных (во-первых, во-вторых, в-третьих),

если они образованы путем повторения одного или того же наречия или путем сложения синонимичных слов (еле-еле, тихо-смирно);

5. Наречные сочетания пишутся раздельно:

если они состоят из существительных с предлогом между ними (с газу на глаз, плечом к плену),

если они представляют собой сочетания с предлогами без, до, на, с и т.д. (без удержу, на бегу, сходу),

если существительное в составе этого сочетания сохранило некоторое значение падежной формы (за границу, на совесть),

если прилагательное, от которого образовано наречие, начинается с гласной, то предлог в пишется отдельно (в открытую).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.