29 4. укажите в тексте слова, в которых количество букв и звуков не совпадает. почему? 5. выпишите из текста все причастия, разберите их по составу. 6. выпишите из 7-го предложения все служебные части речи и назовите их. 7. объясните написание не в словах текста. укажите, какой частью речи являются эти слова. 8. укажите предложение с составным именным сказуемым. 9. укажите предложения со вставными конструкциями. текст 1) способов передавать в речи этикетные значения невероятно много. 2) каждый раз, когда мы выбираем, что сказать и как сказать, мы обязательно учитываем (хотя не всегда сами это замечаем) и то, с кем и в какой обстановке говорим. 3) поэтому речи, не имеющей никакого отношения к этикету, , вообще не бывает. 4) если в языке выработалось несколько стилей (книжная речь, разговорная, научный стиль, деловой и т.д.) и есть различия в речи отдельных общественных групп (речь образованных людей и необразованных, и диалектная, речь молодых и немолодых и т. то уже сам выбор типа речи оказывается этикетным знаком, выражает отношение к слушателю или к тому, кого мы упоминаем. 5) давайте вспомним выразительный диалог из рассказа и.с. тургенева «ермолай и мельничиха»: – вы бы лучше барина разбудили, ермолай петрович: видите, картофель испекся. – а пусть дрыхнет, – равнодушно заметил мой верный слуга, – набегался, так и спит. я заворочался на сене. ермолай встал и подошел ко мне. – картофель готов-с, извольте кушать. 6) просторечное слово дрыхнуть и разговорное набегаться не относятся к специальным этикетным средствам. 7) но с этих стилистически окрашенных слов ермолай в первой фразе так же определенно выразил свое пренебрежение к барину, как во второй фразе специальными средствами этикета – почтительную зависимость и готовность служить ему. (в.гольдин. речь и этикет)

193

226

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

fariza34

Русский язык

4,8(71 оценок)

7. "не" - это частица. она употребляется в значении отрицания. 8. предложения с сис: 2, 4, 5, 7 9. предложения со вставными конструкциями: 2,4 6. служебные части речи в 7 предложении: но, с, в, так же, к, как, во, и 5. причастия: не имеющей (име - корень, ющ - суф, ей - окончание)

ledytyt13

Русский язык

4,5(76 оценок)

У- прист, лов- корень, им- суфф, ый- оконч. у- прист, подоб- корень, ишь- оконч, ся- суфф

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.