Написать сообщение о фразеологизмах , появившихся на основе произведений писателей
123
440
Ответы на вопрос:
Одним из средств образной и выразительной речи являются крылатые слова. название это восходит к гомеру, поэмах которого («иллиада» и «одиссея») она встречается много раз (« он крылатое слово промолвил», между собой обменивались словами крылатыми тихо.) гамер называл «крылатыми» слова потому, что они как бы летят к уху слушающего из уст говорящего. гомеровское выражение «крылатое слово» стало термином языковедения и стилистики. термином этим обозначают вошедшие в нашу речь из источников краткие цитаты, образные выражения, изречения лиц, имена мифологических и персонажей, ставшие нарицательными, статьи характеристики лиц и т. п.. нередко термин «крылатые слова» толкуется в более широком смысле: им обозначают народные поговорки, присловия, всевозможные образные выражения, возникшие не только из источников, но и в быту.крылатые слова или фразеологизмы изучаются в раздел языкознание, изучающей устойчивые сочетания слов – фразеологии.фразеология изучает немало важных проблем, связанных с сочетаемостью слов. наша раскрыть одну из них – роль фразеологизмов как стилистического средства.мы выбрали именно эту тему, потому что мы хотим доказать, как важно употребление фразеологизмов в нашей речи. так как свойствам фразеологизмов, а именно: образности экспрессивности и слитности значения, наша речь становится ярче, эмоциональней, образней и выразительней. именно поэтому почти все известные писатели, даже во времена гомера, использовали фразеологизмы для создания колорита и стилистической окраски своих произведений.объект моего исследования – фразеологизмы. предмет исследования – происхождение, употребление, классификация, способы применения и приемы использования фразеологизмов в разных областях языка. наше исследование состоит из восьми этапов. на первых двух этапах мы раскрываем характерные признаки фразеологии, отличие фразеологизмов от свободных словосочетаний и вопрос о происхождении фразеологизмов, т.е. их образование и источники. на третьем этапе исследования мы даем классификацию фразеологизмов по степени семантической слитности, а на четвертом – классификацию с точки зрения стилистики. пятый этап посвящен вопросам стилистического использования фразеологизмов в нехудожественной и публицистике; также приемом использования фразеологизмов. последний этап моей работы посвящен ошибкам, которые часто допускают школьники при употреблении фразеологических сочетаний. проходя практику в школе, мы убедились, что школьники часто пользуются фразеологизмами в своей речи, но не всегда точно знают значение некоторых из них и часто не могут правильно употребить их в определенном контексте. потому значимость нашего исследования в том, чтобы раскрыть значение и возможности фразеологизмов как стилистических средств, на примере использования их авторами в своих произведениях.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Вовчик25609.10.2021 07:18
-
ludvig919.02.2021 03:02
-
lubawa1o03.03.2022 08:32
-
karinapolushin29.06.2023 21:59
-
GanDyrAS27.07.2021 21:57
-
svkalin16.11.2021 16:00
-
derwi20.05.2022 07:14
-
mir3222.06.2021 19:29
-
zar2614.12.2021 22:26
-
qwertyyuill02.05.2022 06:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.