200 грамм 15%-ного раствора сахара упарили наполовину. какой стала после этого массовая доля сахара в
255
308
Ответы на вопрос:
Iспособ: в 200 г 15%го р-ра содержится 30 г соли (200*0,15=30 г) так как раствор упарили наполовину следовательно масса стала 100 г в 100 г так же содержится 30 г соли (так как испаряется вода, а не соль) 30/100*100= 30 % массовая доля соли. ii способ: масса раствора стала в 2 раза меньше, масса соли в растворе осталось той же. следовательно, концентрация выросла в 2 раза - 30% iii способ: определим массу соли в исходном растворе: 0,15*200=30 г. масса раствора после упаривания: 200/2 =100 г, тогда массовая доля: 30/100=0,3 или 0,3*100%=30%
3li - 3 протона 1s2 2s1 - 3 электрона(2 на 1 эн. уровне, и 1 на 2 эн. уровне) 7(масса) - 3(атомный номер) = 4 нейтрона число электронов на внешнем уровне: 1 число неспаренных электронов: 1 число валентных электронов: 1
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
Дeнис030904.03.2023 07:14
-
Finneas01.12.2021 10:48
-
jova20011p0bpf929.04.2020 16:39
-
vladpin0120.06.2021 05:04
-
катринвесна8803.07.2022 09:28
-
leanna198228.04.2022 23:39
-
Leonelle27.02.2022 02:56
-
obzoredy27.10.2020 21:01
-
Aaa1nuchto03.05.2021 14:04
-
ЯЯЯ0310.01.2022 12:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.