Сколько электронов проходит через поперечное сечение проводника площадью 4 мм^2 за 3 мин, если плотность тока в проводнике равна 100 а/см^2?

268

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Stacool220

Физика

4,7(83 оценок)

G=it; g=n |e|; it=n |e|; i=i/s; i=is; n=ist/|e|; |e|= 1,6x10^ (-19)кл, t=3x60сек i=100a/10^(-4)м^2 s=4x10^(-6)м^2 подставьте все значения в n=ist/|e| и подсчитайте.

farita1

Физика

4,5(56 оценок)

Почему в воде предметы весят меньше, чем на суше? для человека пребывание в воде сравнимо с пребыванием в состоянии невесомости. это используют в своих тренировках космонавты. но из-за чего же так происходит? дело в том, что на тела, погружённые в воду действует выталкивающая сила, открытая древнегреческим философом архимедом. закон архимеда звучит так — погружённое в жидкость тело теряет в весе столько, сколько весит объём вытесненной им воды. выталкивающую силу назвали архимедовой, в честь первооткрывателя. архимед, был одним из величайших ученых древней греции. этот гениальный и механик, жил в сиракузах в iii веке до н. э. вэто время в сиракузах правил царь гиерон. однажды гиерон, получив от мастеров заказанную им золотую корону, усомнился в их честности. ему показалось, что они утаили часть золота, выданного на ее изготовление, и заменили его серебром. но как уличить ювелиров в подделке? гиерон поручил архимеду определить, есть ли в золотой короне примесь серебра. архимед искал решение постоянно, не переставая думать об этом, когда занимался другими делами. а решение в бане. архимед, намылился золой и полез в ванну.и произошло то, что бывает всякий раз, когда любой человек, даже не ученый, садится в любую, даже не мраморную ванну — вода в ней поднимается. но то, на что обычно архимед не обращал никакого внимания, вдруг заинтересовало его. он привстал – уровень воды опустился, он снова сел — вода поднялась; причем поднималась она по мере погружения тела. и вот в этот миг архимеда осенило. он усмотрел в десятке раз проведенном опыте намек на то, как объем тела связан с его весом. и понял, что царя гиерона разрешима. и так обрадовался своей случайной находке, что как был – голый, с остатками золы на теле – побежал домой через город, оглашая улицу криками: «эврика! эврика! ». вот так архимед, если верить легенде, нашел решение гиерона. архимед попросил у царя два слитка — серебряный и золотой. вес каждого слитка был равен весу короны. положив в сосуд до краёв наполненный водой сначала серебряный, а затем золотой слиток, учёный измерил объём вытесненной каждым из слитков воды. золото вытеснило меньше воды, чем серебро. а всё потому, что объём куска золота был меньше куска серебра такого же веса. ведь золото тяжелее серебра. затем архимед погрузил в сосуд корону и измерил объём вытесненной ею воды. корона вытеснила меньше воды, чем слиток серебра. но больше чем слиток золота. так мошенничество ювелира было разоблачено. архимедовой силе способны плавать гигантские корабли, весящие сотни тысяч тонн. это происходит тому, что они большим водоизмещением. то есть, их объём таков, что вытесняет огромное количество воды. а как вы помните, чем больше объём тела, тем сильнее действует на него архимедова сила.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.