Ответы на вопрос:
То самое время, как войска наполеона стояли на берегу немана, ожидая только приказа, чтобы начать войну, « император… более месяца уже жил в вильне, делая смотры и маневры. ничто не было готово для войны, которой все ожидали и для приготовления к которой император приехал из петербурга… все стремления людей, окружавших государя, казалось, были направлены только на то, чтобы заставлять государя, приятно проводя время, забыть о предстоящей войне» . когда пришло известие о переходе войск наполеона через границу, александр i был на . мы прочли первые две главы, видели наполеона в походном сюртуке, сидевшего на берегу немана, и людей, гибнущих в волнах, и всю громаду французской армии; мы уже поняли серьезность происходящего - начиная читать третью главу, мы с трудом заставляем себя вернуться в призрачный мир, окружающий царя; «веселый, блестящий праздник» ; графиня элен безухова со своей «тяжелой, так называемой красотой» , ее «блестящие обнаженные плечи, выступавшие из темного газового с золотом платья» . и царь, который, заметив элен, удостоил ее танцем, и борис друбецкой, не спускающий глаз с царя… трудно представить себе все это, зная, что пушки наполеона уже глядят своими жерлами на город, где танцует элен, и французская кавалерия скачет по земле, и движутся пехотинцы… «без объявления войны вступить в россию. я помирюсь только тогда, когда ни одного вооруженного неприятеля не останется на моей земле» , - сказал александр и настаивал, чтобы эти слова непременно были переданы наполеону. александр гордился этими словами, но умный ба-лашев не передал их: «какое-то сложное чувство удержало его» . ведь и сам александр не написал этих слов в письме, отправленном с , потому что еще надеялся помириться и предотвратить войну. толстой не называет царя «плешивым щеголем» , но и у него он «властитель слабый и лукавый» . сказать красивую фразу он может, а войска к войне не готовы, окружающие царя люди заняты своей карьерой; армия состоит из трех частей, не имеющих, общего главнокомандующего, и царь колеблется, не знает, принять ли на себя это звание. правда все это или толстой намеренно сгустил краски, а на самом деле александр не был так и легкомыслен? известие о войне действительно застало царя на . но ведь от толстого зависело, сказать об этом читателю или показать александра не в этот день, а, скажем, назавтра, когда он совещался с генералами. это тоже была бы правда, но писатель выбрал ту правду, которая ему подтвердить свое понимание . мы далеко не во всем можем согласиться с философией , созданной толстым. но в его теории есть нечто привлекательное. если складывается из отдельных поступков отдельных людей, то каждый человек несет громадную ответственность за все, что происходит на земле, - каждый, а не только наполеон или александр i. значит, и пьер, и князь андрей, и наташа решали судьбу своей страны, значит, каждый из нас решает ее своей жизнью.выбирай от сюда
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
stentani9713.08.2021 12:06
-
kolakao25.10.2020 05:27
-
Yurgent14.01.2023 11:58
-
nikitos19627.02.2021 18:59
-
beysekeevadaniy25.10.2020 06:17
-
nikitos2281337101.09.2021 17:11
-
huhttt16.04.2020 12:33
-
AndreyPulik05.04.2021 22:00
-
Аланк23.01.2023 10:16
-
rhejjsxn30.01.2022 21:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.