Ответы на вопрос:
Становление и развитие языкознания связаны с такими корифеями в области лингвистики, как м. в. ломоносов, а. х. востоков, в. и. даль, а. а. потебня, а. а. шахматов, д. н. ушаков, а. м. пешковский, л. в. щерба, в. в. виноградов, с. и. ожегов, а. а. реформатский, л. ю. максимов. это только немногие, наиболее яркие представители науки о языке, каждый из которых сказал собственное слово в лингвистике. м. в. ломоносов (1711—1765), которого а. с. пушкин назвал «первым нашим университетом», был не только великим , вдумчивым естествоиспытателем, но и блестящим поэтом, замечательным филологом. он создал первую научную российскую грамматику («российская грамматика», 1757). в ней он, исследуя язык, устанавливает грамматические и орфоэпические нормы, причем делает это не умозрительно, а на основе своих наблюдений над живой речью. он размышляет: «почему шире, слабее лучше, чем ширее, слабе ? » наблюдает за московским произношением: «говорят жжался, а не сжался». подобных этим наблюдений у него тысячи. ломоносов первый разработал научную, классификацию частей речи. ломоносов создал знаменитую теорию «трех штилей», которая оказалась не выдумкой сухого теоретика, а действенным руководством при создании нового языка. язык он разделил на три стиля: высокий, посредственный (средний), низкий. высоким стилем предписывалось писать оды, героические поэмы, торжественные «слова о важных материях». средний стиль был предназначен для языка театральных пьес, сатир, стихотворных дружеских писем. низкий стиль — стиль комедий, песен, описаний «обыкновенных дел». в нем нельзя было употреблять высокие церковнославянские слова, предпочтение отдавалось собственно , подчас простонародным словам. весь пафос теории ломоносова, под влиянием которой долгое время находились все крупные деятели xviii века, заключался в утверждении прав языка, в ограничении церковнославянской стихии. ломоносов своей теорией установил основу языка. а. x . востоков (1781—1864) был по натуре человеком независимым и свободным. эти черты его характера отразились и в его научных трудах, из которых наибольшую славу ему принесли исследования по славянских языков. востоков явился основоположником славянской филологии. он написал знаменитую « грамматику» (1831), в ней он осуществил «перебор всего языка», рассмотрел его грамматические особенности на уровне науки своего времени. книга издавалась множество раз, была основной научной грамматикой для своего времени. в. и. даль (1801—1872) многое успел сделать в жизни: был морским офицером, прекрасным врачом, путешественником-этнографом, писателем (его псевдоним казак луганский). его очерки и рассказы в. г. белинский назвал «перлами современной ». но больше всего он известен нам как составитель уникального «толкового словаря живого языка», работе над которым он отдал 50 лет своей жизни. словарь, в котором 200 тысяч слов, читается как увлекательнейшая книга.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
vasilchenko1704.02.2021 10:20
-
Ксюшенька201706.06.2021 21:55
-
anastoanovic30.04.2021 00:15
-
мивое17.01.2022 12:13
-
pe4enka783472725738206.05.2022 10:11
-
GRIEZMAN78927.01.2023 13:34
-
lenochkasadyho21.07.2022 15:04
-
Alinka2i307.04.2022 14:05
-
ксения137324.03.2020 18:12
-
Anna19120314.07.2022 05:43
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.