Прочитайте и выпишите предложения с обращениями.сделайте синтаксический разбор этих предложений. 1)ветер,ветер,ты могуч,ты гоняешь стаи туч! -он видит лишь летучий пух,летучим ветром занесенный. -хлесткий ветер в равнинную синь катит яблоки с тощих осин. 2)ты,волна моя,волна! ты гульлива и волна! -сны играют на просторе под магической луной-и баюкает их море тихоструйною волною. -волны,мелькавшие за бортом,стали совсем большими. 3) спой мне,иволга,песню пустынную,песню жизни моей. -уж осторожна иволга у гнезда. 4) легкий,легкий ветерок, что так сладко,тихо веешь? что играешь,что светлеешь,очарованный поток? -в ущелье там бежал поток,он шумен был,но неглубок. 5)березка,повсюду снилась нам ты вдали от родины любимой. -рано-раненько весною березка белая опять оделась новую листвою и стала землю украшать.

Предложения с обращениями (обращения не являются членами предложения! ) 1) ветер, ветер, ты могуч, ты гоняешь стаи туч! ветер, ветер, могуч(═), гоняешь(═) стаи туч(_ ветер( ветер( ты(мест.) могуч(кр. ты(мест.) гоняешь(глаг.) стаи(сущ.) туч(   2) ты, волна моя, волна! ты гульлива и вольна! волна моя, волна! гульлива(═) и вольна(═)! ты( волна(сущ.) моя( волна( ты(мест.) гульлива(кр.прил.) и(союз) вольна(кр. 3) спой мне, иволга, песню пустынную, песню жизни моей. спой(═) мне(_ иволга, песню(_ _) пустынную(~~), |песню жизни моей|(~~). спой(глаг.) мне( иволга( песню(сущ.) пустынную( песню(сущ.) жизни(сущ.) моей( 4) легкий, легкий ветерок, что так сладко, тихо веешь? легкий, легкий ветерок, так веешь(═)? легкий( легкий(прил.) ветерок( что(мест.) так(част.) сладко( тихо(нар.) веешь(   5) что играешь, что светлеешь, очарованный поток? играешь(═), светлеешь(═), очарованный поток? что(мест.) играешь( что(мест.) светлеешь( очарованный(прил.) поток(   6) березка, повсюду снилась нам ты вдали от родины любимой. березка, снилась(═) нам(_ _) вдали от любимой(~~). березка( повсюду(мест. нар.) снилась(глаг.) нам(мест.) ты(мест.) вдали от(предл.) родины(сущ.) любимой( __ **каждое предложение дано трижды для удобства (поэтапная работа): - знаки препинания; - члены предложения; - части речи. скомпонуйте всё в одном: - расставьте знаки препинания; - члены предложения подчеркните соответственно; - надпишите, какими частями речи выражены (указано в скобках)/

 

Потому что нельзя оставлять одну букву на другой строки. и надо переносить по слагам мо-сква