Ответы на вопрос:
свобо́да — идея, отражающая такое отношение субъекта к своим актам, при котором он является их определяющей причиной и они, стало быть, непосредственно не обусловлены природными, социальными, межличностно-коммуникативными, индивидуально-внутренними или индивидуально-родовыми факторами.
свобода подразумевает наличие у человека или процесса возможности выбора варианта и реализации (обеспечения) исхода события. отсутствие такого выбора и реализации выбора равносильно отсутствию свободы — неволе.
в определенном смысле, понятие свободы противоположно понятию необходимости.
в этике свобода связана с наличием свободой воли человека. свобода воли налагает на человека ответственность и вменяет в заслугу его слова и поступки. поступок считается нравственным только в том случае, если он совершается свободной волей, является свободным волеизъявлением субъекта. в этом смысле этика направлена на осознание человеком своей свободы и связанной с ней ответственности.
слово «свобода» в нынешней его форме имени существительного — сравнительно позднего происхождения.
в различных культурах свободе уделяют разное внимание. так, например, в современной западноевропейской культуре либерализм ставит понятие свободы во главу угла. и напротив — во многих восточных культурах традиционно рациональное и сугубо практическое отношение к этому понятию, или даже полное отсутствие внимания к вопросу свободы, которая не существует как самостоятельная ценность. также зачастую свобода как самостоятельная ценность часто оценивается в культурах как нечто как минимум опасное, а то и откровенно вредное. такая оценка может быть основана на предположении, что реальная свобода может быть достигнута только при самодостаточности индивида, в то время как на практике все люди живут в общинах.
также очевиден вывод, что чем большее внимание уделяется общественным , тем меньшую ценность имеет свобода индивида. и эту точку зрения зачастую разделяет сам индивид, как носитель культуры. то есть такое ограничение носит ненасильственный характер, а основано на взаимовыгодном сосуществовании людей.
дом стоял в глухом, заброшенном саду. каждую ночь нас будил стук диких яблок,падавших с веток на его тисовую крышу. дом был завален удочками, дробью, яблоками и листьями. мы в нём только ночевали. все дни, от рассвета до темноты, мы проводили на берегах бесчисленных озёр. там мы ловили рыбу.
ветка, крыша, удочка, темнота, рыба - 1 скл.
дом, сад, стук, яблоко, лист, рассвет, день, берег, озеро - 2 скл.;
ночь, дробь - 3 скл.
1 часть: дом стоял в глухом, заброшенном саду. каждую ночь нас будил стук диких яблок,падавших с веток на его тисовую крышу. дом был завален удочками, дробью, яблоками и листьями. (говорится о том, какой был дом)
2 часть: мы в нём только ночевали. все дни, от рассвета до темноты, мы проводили на берегах бесчисленных озёр. там мы ловили рыбу. (говорится о том, чем занимались люди, почему не ночевали в доме).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
angelinaann08.08.2021 16:39
-
qamqsmbfhfuc06.04.2020 15:12
-
Крутой64930.04.2023 20:38
-
Маис55516.01.2022 15:55
-
Mashka2004yandezlive12.02.2023 07:39
-
dghtf23.11.2020 00:32
-
Pyfkein15.02.2021 18:28
-
fgegegegeegrrfff02.09.2020 09:48
-
машана111.03.2022 10:05
-
Xzkto66624.06.2023 08:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.