Надо распределить данные словосочетания в два столбика 1-ый столбик определяемое слово+причастия 2-ой причастия+зависимое слово слово сочетания засеянное , падавшая на дорогу, опавшие листья, высохший пруд, высохшая на солнце, приближающееся лето, сшитые мастером, покорённа вершина

1столбик: опавшие листья, высохший пруд, приближающееся лето, покорённая вершина во втором все остальные

Интернет  давно уже завоевал прочные позиции не только в среде профессиональной деятельности, но и стал одним из любимейших источников развлечений. всемирная сеть – это общение с миром посредством клавиатуры, то есть при письменного языка, а значит,  интернет  и  грамотность  тесно взаимосвязаны, вряд ли кто-то осмелится оспорить данное утверждение.на эту тему написано множество статей и даже серьезных исследований, я лично знаю людей, защитивших на эту тему дипломы. но мы с вами не станем углубляться в дебри лингвистики, сыпать терминами и громко пропагандировать правила орфографии. просто разберемся, что же случается с самым обыкновенным человеком, впервые посещающим всемирную сеть. представим себе среднестатистического пользователя (разумеется, не из числа матерых учителей-русоведов, которых и танком не сдвинешь с прочного лингвистического ), который совсем недавно открыл для себя широкиеинтернет-возможности. человек, пришедший сюда за необходимой информацией на серьезные сайты, вряд ли сразу подвергнется  влиянию  безграмотности, а значит и не о нем сейчас речь. а вот тот, кто забрел в сеть, ну, скажем, пообщаться или просто убить время, имеет все шансы в короткие сроки подцепить вирус «свободнописания». и вот здесь может образоваться несколько поворотов, спровоцированных ситуацией на  форуме  или  чате, куда попал наш человечек. 1.  неграмотность  обыкновенная. что она собой представляет, знает каждый, кто учился в школе. в силу лени, а может, в силу простой неспособности овладеть азами орфографии (а мы сейчас говорим именно о языке и его носителях), некоторые представители человечества так и не научились  грамотнописать. и эта самая  безграмотность  перекочевала из тетрадей в линеечку в сетевые посты. ничего загадочного или неординарного. другой вопрос, что небрежное отношение участников полилога к собственному и чужому правописанию, провоцирует неокрепшего человека на прекращение борьбы с  безграмотностью. зачем надрываться, если тебя и так понимают? 2.  неграмотность  нарочитая. те, кто регулярно переписывается при   или подобных же средств общения, хорошо знают, что это такое. пример такого «правильнописания» выше в эпиграфе. это, конечно, шутка, но шутка, имеющая далеко идущие последствия.  неграмотность  в этом случае возведена в ранг достоинства. зачастую владение «олбанским» показывает твою принадлежность к громадному сообществу  интернет-общения.    печатая слова так, как они слышатся и произносятся(«дефачка»), меняя звонкие согласные на глухие, а на о, и наоборот (например, «кросафчег»), ты становишься своим. нельзя однозначно сказать, что наличие такого «олбанского» - явление отрицательное. язык многогранен и наличие еще одной сленговой ветви вряд ли может пошатнуть его монументальное здание. кроме того, данный сленг носит несколько игровой характер, что для языка где-то даже и полезно