(1)этим летом стояла небывалая жара. (2) дым, смог, мгла-как только ее не называли. (3) горели торфяники. (4) в саду у нас на даче все жасмины стояли серые, со скрученными листьями. (5) земля под ними потрескалась и превратилась в пыль. (6) улитки в кустах валялись белые, как мел, - вылитые окаменелости. (7) но жизнь продолжалась. (8) стрекоза-пират усиленно патрулировала свою территорию, кот иногда уходил гулять, где ему вздумается, собака побрехивала из-за забора на машины и велосипеды. (9) а огромный вертолет то и дело проносился над ними с ужасным рокотом, причем так низко, что ниночка сумела разглядеть свисающую лестницу. (10) возле зеленого сарайчика стоял микин надувной бассейн. (11) из него пили кошки и собака, в воде плавала сухая хвоя и всякая шелуха, прилетавшая с неба. (12) поэтому мика в нем не купался, а купались пластилиновые лягушки и крокодилы, а еще вертушка на палке, которая, если водить ею по воде, умела пускать красивые волны. (13) утром и вечером мы с микой брали кувшины, ведерки и шли к колодцу. (14) там стоял таз, большой белый бак, старое ведро из под краски и разные другие емкости. (15) они были уже с водой и ждали, когда мы начнем свои поливочные работы. (16) ждала и птичка робин, она же малиновка, она же зарянка, -самая красивая из всех птичек нашего сада. (17) как только вокруг бака с водой появлялись лужицы, она прилетала и принимались радостно прыгать между ведрами и тазами. (18) я говорила: ", птичка робин, как дела? " (19) она кивала головой и косилась на нас круглым внимательным глазком. (20)вечером никакой прохлады не было-был накопившийся за день зной и дым. (21)как будто обдавало жаром из печки. (22)кот с собакой валялись на земле бок о бок, как неживые. (23)стрекоза сидела на деревянном перильце крыльца с выпученными глазами и никуда не улетала. (24) ниночка, заходя в дом, подивилась на нее и сказала: -ты знаешь, танюш, сегодня птицы как будто по сходили с ума: прыгали сверху в жасмин, потом вспархивали и слушали, как звенят сухие трубочки листьев. (25)и так делали по много раз-видно, понравилось. (26)а птичка робин мыла ножки в твоем, мика, бассейне. -(27)а как? - спросили мы с микой. -(28)сидела на краю, потом вспархивала, с налету мочила ножки в середине бассейна и садились на край с другой стороны. -(29)а сандюра ее не трогал? -(30)нет, конечно.(31)котам сейчас не до того. (32)перед тем как лечь спать, я включила радио.(33)кто-то рассказывал о том, как трудно переносят аномальную жару птицы. (34)а ночью разверзились с треском небеса, зашумел ливень, и я, проснувшись, лежала как во сне и не верила своим глазам и ушам. (35) а потом представила себе наших птиц. (36)счастливые, они сидят сейчас, за жмурившись, в кустах полуживого жасмина и слушают вместе с ним его давно забытую музыку. а1. в каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: "почему рассказчица, услышав шум дождя, вспомнила о птицах? " 1)рассказчица за волновалась, смогут ли птицы укрыться от дождевых потоков. 2) днем птицы прыгали в жасмин, развлекаясь шумом его сухих листьев, а теперь рассказчица не сможет увидеть, как это происходило. 3)рассказчица была рада за птиц: ее волновало, что им приходиться с таким трудом переносить аномальную жару. 4)рассказчице захотелось вместе с птицами оказаться в этот момент под кустом жасмина. а2. укажите, в каком значении употребляется в тексте слово "рокотом"(предложение9) 1)мелодичные,приятные для слуха звуки. 2)однообразный раскатистый звук. 3)при глушенное звучание голосов. 4)дробное, прерывистое звучание музыкальных инструментов. а4. укажите ошибочное суждение. 1) в слове ливень все согласные звуки мягкие. 2)в слове его нет звука [г] 3)в слове низко происходит оглушение согласного звука перед [к] 4)в слове лестница звуков больше, чем букв. а5. укажите в слово с непроверяемой безударной гласной в корне. 1)свисающую 2)появлялись 3)рокотом 4)сарайчик а6. в каком слове написание приставки определяется ее значением-"приближение"? 1)проносился 2)вспархивала 3)прилетавшая 4)переносят а7. в каком слове суффикса не определяется общим правилом ? 1)усиленно 2)деревянный 3)скрученными 4)выпученными в1. замените разговорное слово "валяться" в предложении 22 стилистически нейтральным синонимом. напишите это слово. в2. замените словосочетание "садовому колодцу" построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью . напишите получившееся словосочетание. в3. выпишите грамматическую основу предложения 22.
191
490
Ответы на вопрос:
В1. а 2 2)однообразный раскатистый звук. а4 4)в слове лестница звуков больше, чем букв. меньше )а5 4)сарайчика6 3)прилетавшая а7 2)деревянный ( искл. а 1 4)рассказчице захотелось вместе с птицами оказаться в этот момент под кустом жасмина. в 1 валялись - лежали.в 2 колодцу в саду ( .) в 3 кот с собакой валялись - =
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
11cat1314.06.2022 21:33
-
LlesyaLis23.03.2022 09:18
-
serjksu22.03.2022 08:44
-
pavel27122.03.2021 06:11
-
SkrepllexNormaN03.02.2020 09:00
-
DimaKot222.03.2022 02:00
-
kseniy3205.04.2022 03:19
-
nazardovhanich30.11.2022 11:52
-
b1oh4zardlove10.11.2021 22:57
-
fuvgkvu04.03.2021 13:59
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.