Аргумент на тезис: " я считаю, что важно показать людям, что дорогой и близкий им человек не забыт, и память о нем жива сердцах друзей"

Мне врезалась в память повесть б.васильева "а зори здесь тихие" .мы все знаем ,что пять молоденьких зенитчиц вступили в неравный бой с шестнадцатью вооружёнными до зубов десантниками - диверсантами .командир их - старшина васков,единственный ,кто выжил в этой схватке .он даже сумел нескольких    фашистов взять в плен .сам тяжело раненный   в руку  ,едва живой ,он помнил о "своих девчонках".перед смертью рита осянина завещала старшине   найти в соседней деревне её сынишку и вырастить его ( муж риты был пограничником ,погиб в первые дни войны ,это она обнаружила диверсантов ,возвращаясь рано поутру из деревни ,где находился её сынок ) думаю ,васков выжил ,потому что чувствовал долг перед погибшими девочками ,потому что пообещал рите воспитать её сына .вот в чём память о близких ,дорогих людях .мы видим в эпилоге повести ,как седой старик (без руки) с юношей приехали в карелию ( туда .где "зори тихие")   и на небольшой скале водрузили памятную доску с именами погибших девушек ,чем удивили местных туристов.они и не знали ,что в этих благословенных местах шли бои . я думаю ,что это пример истинной деятельной памяти ,"которая жива в сердцах людей" .рядом с васковым вырос сын риты ,и он гордится своей матерью . можно взять ещё произведение шолохова "судьба человека " андрей соколов ,у которого война отняла семью ,помнит близких .они снятся ему каждую ночь ,они тянут к нему руки через колючую проволоку   и не могут дотянуться ,а он не может их забыть .думаю ,память о  них заставляет героя    усыновить сироту ванюшку ,которого тоже осиротил война .именно память - здесь главное действующее лицо .

в 1913 году максим горький написал первую часть своей трилогии «детство» , в которой, основываясь на собственных фактах биографии, рассказал о становлении личности маленького человека. это и определило своеобразие жанра горьковского произведения – автобиографическая повесть.  

 

рассказ ведется от первого лица, от имени главного участника событий. это дает возможность писателю показать изображаемые события более достоверно, передать мысли, чувства, отношение к жизни персонажа. алеша вспоминает о бабушке как о самом его близком сердцу, самом понятном и
дорогом человеке. в повести герой признается в своей нелюбви к деду.  

 

писателя – не просто передать события, участником которых стал маленький герой, а и оценить их уже с позиции взрослого, много познавшего в жизни человека. именно эта черта является характерной для
жанра автобиографической повести. цель м. горького – не оживить прошлое, а рассказать «про тот тесный, душный круг жутких впечатлений, в котором жил – до и по сей день живет – простой человек» .  

 

события детства переданы писателем максимально подробно, так как каждый
эпизод в жизни героя оказывает влияние на формирование характера. алеша по-разному воспринимает выпавшие на его долю испытания: например, после того как дед избил внука за испорченную скатерть, «дни нездоровья» стали для мальчика «большими днями жизни» . именно тогда герой начал лучше разбираться в
людях, а его сердце «стало невыносимо чутким ко всякой обиде и боли, своей и чужой» .  

 

в повести одна главная сюжетная линия, связанная с автобиографическим персонажем, а все второстепенные герои и эпизоды раскрыть характер алеши, выразить авторское отношение к
происходящему. писатель одновременно наделяет главного героя своими переживаниями и в то же время созерцает описываемые события как бы со стороны, давая им оценку: «…да стоит ли говорить об этом? это та правда, которую необходимо знать до корня, чтобы с корнем же и выдрать ее из памяти, из души
человека, из всей жизни нашей, тяжкой и позорной» .  

 

итак, описывая детство, раннюю стадию становления маленького человека, м. горький создает произведение, своеобразное по жанру – автобиографическую повесть.