На завтра! напишите сочинение-рассуждение, приняв в качестве тезиса слова писателя ф.м. достоевского: язык есть, бесспорно, форма, тело, оболочка мысли. использовать этот текст: (1)есть ли цена жестокости, коли она не от войны? (2)время безмерной тяжести, не меняет ли оно цену на радость, обиду, ненависть? (3)большое горе, неутешные слёзы, безмерное ликование — не разменивают ли они в мелочь все другие чувства, которыми награждён от рождения каждый человек? (4)а если (5)как ужасно, как страшно это! (6)горевать только при виде смерти, считать жестокостью лишь убийство, мерой счастья избирать одну собственную сохранность, во всех остальных случаях лишь равнодушно пожимая плечами: мол, бывает, дескать, случается, но главное — не (7)главное — всё, вот что. (8)согласен: есть на белом свете великое зло, но нет обыкновенного зла, не может, не должно его быть. (9)есть великое горе, но нет горя простенького, обычного, есть горе. (10)есть необыкновенная радость, и кто станет спорить, что она дороже обыкновенного счастья, что она ценнее маленькой радости. (11)копеечных, мелочных чувств не надо. (12)щелястый забор отделял наш двор от детской поликлиники. (13)так вот этот — и не щелястый даже, а полупустой какой-то, условный забор — отсекал наш двор от детской поликлиники и упирался в конюшню. (14)в ней ночевала смиренная кобыла машка. (15)ах, как хотел я прокатиться на ней, как жалел её и как мечтал дружить с ней! (16)вечерами, когда кончался её рабочий день, я прижимался ухом к стене конюшни и слушал, как в темноте хрупает сено машка, переминается с ноги на ногу и тяжко вздыхает. (17) а лупили машку почём зря. (18)я не слыхивал её голоса, она ни разу не заржала, сколько я помню, только вздыхала, и тогда я звал её через стенку: — машка! (19)машка! (20)лошадь умолкала, переставала жевать сено, прислушивалась, видать, потом снова принималась за еду, вздыхая ещё пуще и чаще. (21)видно, душой принимала моё сочувствие и не скрывала от меня своё настроение и свои мысли. — (22)эх, машка! — вздыхал я. (23)и откуда же достался машке такой жестокий конюх? (24)была бы машка моей! (25)никогда бы её не ударил! (26)и ведь видит, знает, что лошади больно, а лупит, этот мирон! (27)ему что дерево, что животина — всё одно. (28)но однажды случилась беда. (29)его убила тихая кобыла машка. (30)он лупил её, как всегда, и ничего не ждал, никакой опасности от своей старой лошади, но много лет битая машка вдруг зароптала, заходила на поводу перед своим хозяином, блеснула расширенным зрачком, поднялась на задние ноги — неуверенно, неумело поднялась, видать, с детства своего так не вставала, играя, а тут поднялась, заржала диким, тоскливым голосом и вдруг ударила передними копытами своего хозяина. (31)0н крикнул — негромко, хрипло, — упал. (32)мирон кряхтел, точно ему дали под дых, то открывал, то закрывал рот. (зз)приехала «скорая». (34)его увезли. (35)вот и всё. (36)машка убила конюха, он умер в больнице через несколько дней от сильного внутреннего кровоизлияния. (37)случилось то, что выбрал сам конюх мирон. (38)его убила собственная жестокость. (39)а может, неизбывная обида, тоска, неизвестное мне прошлое — их не увидишь, не поймёшь, не (40)никого-то он не любил, не щадил. (41)иззлобился, мотал свою душу, терзал свою кобылу, а может, раньше всего, себя терзал, вычернил. (42)ах, дядька мирон! (43) бы ты кого! (44)может, в этом было твоё спасение! (45)у каждого времени своя жестокость. (46)а доброта — одна, на все времена. zukra 07.11.2014

230

339

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

margaritazaqar

Русский язык

4,8(90 оценок)

Самому сочинение написать не никак?

fakersot

Русский язык

4,4(93 оценок)

Солце встает на востоке. шофер автобуса дал билет мальчику. ромашка- красивый цветок. не смотри на солце,ослепнешь! можно гадать на ромашке. он призренно смотрел на шофера

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.