1. как приготовить 5%-ный раствор соды массой 200 г. расчеты массы соды и воды. 2. при перегонке жидкого воздуха получили 200 л кислорода. какой объем азота получили при этом? 3.к 160 г 13%-ого раствора соли добавили 300 мл врды. найдите массовую долю соли в полученном растворе.

176

220

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Perestroika

Химия

4,5(32 оценок)

1.дано: mр-ра=200г wсоды=5%=0,05 найти: mсоды-? mводы-? решение: mсоды= mр-ра*wсоды=200г*0,05=10г mводы= mр-ра- mсоды=200г-10г=190г ответ: mсоды=10г mводы=190г 2.дано: vкислорода=200л ф(объема доля газа)кислорода=21%=0.21 фазота=78%=0,78 найти: vазота-? решение: vсмеси= vкислорода/фкислорода=200л/0,21=952л vазота= фазота*vсмеси=0,78*952л=742,56л ответ: vазота= 742,56л 3.дано: mр-ра=160г wсоли=13%=0,13 vводы=300мл найти: wсоли в р-ре#2-? решение: m= v*р(плотность) р воды=1г/мл mводы= vводы*р воды=300мл*1г/мл=300г mр-ра#2= mр-ра+mводы=160г+300г=460г mсоли= mр-ра*wсоли=160г*0,13=20,8г wсоли в р-ре#2=mсоли/mр-ра#2=20,8г/460г=0,05=5% ответ: wсоли в р-ре#2=5%

samuray99

Химия

4,7(56 оценок)

К. явлениям относятся 1, 3, 4, 7, 9 к . 2, 5, 6, 8, 10

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.