Вставьте пропущенные буквы. расставьте недостающие знаки препинания. обратите внимание на оформление прямой речи. на вступительные э_замены в дворянский инст тут меня пр вела марья федоровна начальн_ца того детского п_нсиона где я нач_нал муч_н_ческое восхождение по проклятой тропе наук. перед инст_тутскими э_заменами мы с ней страшно волну_мся. э_заменуют в актовом зале. я еще н когда не видел такого п_ркета. в нем отража_ш_я как в зеркальных в тринах на большой покровке. а сколь кий он как лед на чернопрудском к тке. я уже два раза шлепнулся. сегодня э_амен по д_ктанту. марья федоровна шепч г мне толя сядь на парту у окна выходящего в к_р_дор. неужели она соб_ра_тся мне подсжаз вать? невероятно! сама начальница п нсиона! важная с л_рнетом и волосами белыми как с_лфетка. суровая как с_лдат на часах губ_нат_рского дворца. она буд_т подсказ_вать мне как алеша гриневич которого она сама став ла за это в угол носом? я п_шу д_ктант. сердце л_д_ная сосулька а в голове чад как на кухоньке у мити пчелина где всякий день жар ли на конопля м масле пр вкусные оладьи. мы с митей часто м нялись он мне давал две оладьи а я ему бутербро_ с в_тчиной и бутербро_ с швейцарским сыром которыми мне пол_галось завтракать в п_нсионе. лысый пед_гог к варный человек с невнятно скр пуч м голосом нарочно д ктует так чтобы я сделал как можно больше ошибок птичка божия н_ знает н заботы н_ «где писать "не", где "ни" мучаюсь я, а как написать "птичку"? с мягк м знаком или без мягкого? » вся надежда на марью федоровну. в ней мое спасение! но в акт вом зале все нижние стекла молочные, непрон_цаемые! а марья федоровна все-таки не великан, даже на своих францу_ких к_блу-ках. «может быть она дог_да_тся и встан_т на ц_почки мысл_но молюсь я чтобы увид_ть какой кошмар тв_рится в моей тетради? » и вдруг ее спасительный л рнет св_ркнул над молочным стеклом. л д ная сосулька в моей груди постпенно отта вает. но что это? глаза марьи федоровны от ужаса выл зают из орбит. над стеклом по_вля_тся ее рука в ч_рной круж_вной перчатк_. сухонький палец подает мне какие-то непонятные сигналы и знаки. из всего этого ясно одно я сделал ошибку. «где? какую? » перечит_ваю я п_р_л_зованный от страха и непонятных указаний пальца. и нахожу. я написал «птичку» без мягкого знака. радос о испр вляю и поб доносно огляд ваюсь на марью федоровну поднявшуюся на ц_почки. а она с иск_жен_м от ужаса лицом в отча_нии хватается за голову и стр мительно отход_т от окна. «дура! старая дура! ругаюсь я даже подсказать как следует не умеет! » ее а_торитет безнадежно пада_т в моих глазах и я бормочу а еще начальница п_нсиона за д_ктант я получил тройку. но меня все-таки приняли так как все остальные предметы я сдал на пять. с осени я уже буду расхаж вать в ч_рных сукон_х брюках и долгополом мундир_ с красным воротн_ком как у пр_дводителя дворянства. (по а.мариенгофу) объясните постановку знаков перед союзом как. кау делать скажите
261
449
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
rudaniladanilov24.06.2022 16:48
-
shalamova0720025.08.2020 12:26
-
vipmurlyan24.05.2020 21:35
-
Kol07L0730.04.2021 14:33
-
WERTO12421.05.2023 14:50
-
cuprinainna14.09.2022 02:23
-
techno29069630.01.2023 06:36
-
atas217.02.2021 09:10
-
savikdaniil308.11.2021 20:03
-
dima102605.11.2021 12:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.