Ответы на вопрос:
Проблемы порождены противоречиями общественного развития, резко возросшими масштабами воздействия деятельности человечества на окружающий мир и связаны также с неравномерностью социально- и научно-технического развития стран и регионов. решение проблем требует развертывания международного сотрудничества. важнейшие экологические проблемы, стоящие перед современным человеком, следующие: загрязнение окружающей среды, парниковый эффект, истощение «озонового слоя», ский смог, кислотные дожди, деградация почв, обезлесевание, опустынивание, проблемы отходов, сокращение генофонда биосферы и др.парниковый эффект – это нагрев внутренних слоев атмосферы земли, обусловленный прозрачностью атмосферы для основной части излучения солнца (в оптическом диапазоне) и поглощением атмосферой основной (инфракрасной) части теплового излучения поверхности планеты, нагретой солнцем.в атмосфере земли излучение поглощается молекулами н2о, со2, о3 и др. парниковый эффект повышает среднюю температуру планеты, смягчает различия между дневными и ночными температурами. в результате антропогенных воздействий (сжигание топлива и промышленные выбросы) содержание углекислого газа, метана, пыли, фторхлоруглеродных соединений (и других газов, поглощающих в инфракрасном диапазоне) в атмосфере земли постепенно возрастает. смесь пыли и газов действует как полиэтиленовая пленка над парником: хорошо пропускает солнечный свет, идущий к поверхности почвы, но задерживает рассеиваемое над почвой тепло – в результате под пленкой создается теплый микроклимат. не исключено, что усиление парникового эффекта в результате этого процесса может к изменениям климата земли, таянию ледников и повышению уровня мирового океана.кислотные дожди – это атмосферные осадки (в т. ч. снег), подкисленные (ph ниже 5,6) из-за повышенного содержания в воздухе промышленных выбросов, главным образом so2, no2, hcl и др. в результате попадания кислотных дождей в поверхностный слой почвы и водоемы развивается подкисление, что приводит к деградации экосистем, гибели отдельных видов рыб и др. водных организмов, сказывается на плодородии почв, снижении прироста лесов и их усыхании. кислотные дожди особенно характерны для стран западной и северной европы, для сша, канады, промышленных районов российской федерации, украины и др.истощение запаса энергетических ресурсов. важнейшим фактором, ограничивающим развитие промышленной деятельности человека, является энергетический лимит. современное мировое энергопотребление человечества составляет около 10 твт основой энергетики сегодня является ископаемое топливо: уголь, нефть, газ и уран-235.рост мирового потребления энергии во времени имеет экспоненциальный характер (также, как и рост численности населения земли). промежуток времени между освоением первых 10% и разработкой последних 10% запаса невозобновимого ресурса называют полезным периодом использования сырьевого источника. проведенные расчеты показали, что, например, для газа полезный период продлится 20 — 25 лет, для нефти -30 — 40 лет, для угля — до 100 лет. таким образом, в основу своей энергетической стратегии человечество положило явно не тот вариант, который мог бы обеспечить достаточно продолжительное стабильное развитие человечества. если предположить, что численность населения планеты в некоторый период времени стабилизируется на отметке 15 млрд. человек и при этом его энергетический бюджет будет лишь в 2 раза превышать современный энергетический бюджет сша (20 квт на одного человека), то окажется, что все разведанные сегодня запасы нефти будут использованы в течение 3 месяцев, а запасы угля — 15 лет.в настоящее время альтернативным и, возможно, единственным выходом из сложившейся ситуации представляется разработка неисчерпаемых (и к тому же экологически чистых) источников энергии, потенциал которых весьма значителен.биосфера загрязняется различными ки инертными органическими веществами, , , тяжелыми металлами (ртутью, свинцом и радиоактивными веществами и т.д.загрязняется нефтью и нефтепродуктами мировой океан, планктон которого обеспечивает 70%
Пиши в публицистическом стиле лучше, все равно как эссе это просто обозначили, пиши не как есть а как должно быть, по аналогии с учебниками, глубоко в истину не лезь, это все таки опасные темы. начинай с того что такое государство, что оно имеет власть и общество а существование власти бессмысленно без общества равно как и общество без власти полноценным государством быть никогда не сможет ибо эти понятия это и есть составляющие государства, в рамках которого и будем вести сравнение общественных отношений возникающих п процессе взаимодействия власти и общества. ну и разбери несколько смыслов существования государства, есть множество теорий, возьми самую популярную и от нее и отталкивайся (теории возникновения государства, это из тгп) вот на мой взгляд наиболее достоверные это патриархальная психологическая, ну и актуальная все же ирригационная, эти 3 теории переплетаются между собой
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
a12efefsd23.12.2022 08:23
-
smashsmash83p08jrb14.06.2022 19:39
-
Bljekmessija01.03.2023 13:54
-
2564379108.10.2020 19:14
-
denisskidan20118.01.2021 10:27
-
Оченьнадо1126.01.2021 18:39
-
Марина1113318.03.2020 15:03
-
djnf27.09.2020 00:29
-
mlk00010007.10.2020 17:10
-
kristina25l01.10.2022 11:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.