Почему обостряется продовольственный дефицит в середине 60-х.

Смена политического руководства. период 1964-1985 гг. вошел в страны вначале как "эпоха развитого социализма", позже как "период застоя"первым секретарем цк кпсс, а с 1966 г. - генеральным секретарем стал л.и. брежнев. председателем совета министров был назначен а.н. косыгин.           более полувека страна жила в чрезвычайных условиях. новые руководители считали, что обществу нужна стабильность. стабильности можно достичь при отказе от политического курса последних лет, от политики десталинизации и реформ. но первое время руководство страны еще тяготело к реформам. реформа 1965 г. еще в конце 50-х гг. советская стала терять эффективность. об этом свидетельствовали падение производительности труда, низкое качество продукции, убытки. к середине 60-х гг. необходимость реформы стала очевидной. тогда же крупными учеными- началось обсуждение реформы. спланировал реформу, активно способствовал проведению ее в жизнь председатель совета министров а.н. косыгин.           в 1965 г. сентябрьский пленум цк кпсс принял решение об реформе. вводились изменения в систему производством. совнархозы - децентрализованное народным хозяйством на региональном уровне - ликвидировались и восстанавливались министерства - отраслевое производством. основные принципы советской остались прежними: всеобъемлющая государственная собственность, единое, централизованное планирование, строгий контроль за основными показателями развития. суть реформы заключалась в том, что предприятия частично переходили на хозрасчет: отныне в распоряжении предприятий оставалась прибыль, получаемая от реализации сверхплановой продукции. эту прибыль предприятия могли направлять на развитие производства или стимулирование труда персонала.           таким образом, реформа повышала роль методов . предложенную реформу а.н. косыгин предлагал рассматривать как начало процесса дальнейших реформ.

Больше, мне так кажется, на письменность египта, т.к. китайские иероглифы, как и иероглифы египта, передавали не одну букву или звук, а иногда целые слова и выражения.