Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грам-матическими ошибками: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. предложения а) все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения ермо-лова, теперь вновь поднял голову. б) в повести «капитанская дочка» имеется ряд эпизодов, указывающие не только на жестокость обеих борющихся сторон, но и на их способность к милосердию и великодушию. в) в наброске «учебной книге словесности для юношества» гоголь даёт определение «меньшего рода эпопеи» как жанра, среднего между эпопеей и романом. г) сохраняя в своей лирике пушкинский образ пророка, некрасовым отвергается другой важный символ поэтического мира пушкина – образ «поэта-жреца». д) по возвращению в петербург толя определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. раскройте скобки и выпишите это слово. раскольников – (не)заурядный убийца, а одарённый молодой человек с философским складом ума. в (не)оконченной юношеской «повести» м.ю. лермонтова описывается детство саши арбенина, двойника самого автора. я расскажу всё так, как было на самом деле, (не)искажая ни единого слова. всё было: море музыки, красивые костюмы, роскошные декорации и та самая атмосфера большого театра, которая вот уже долгие годы хранит никем (не)раскрытый секрет. петька спал много, но ему почему-то хотелось спать ещё, и часто казалось, что всё вокруг него (не)реальность, а длинный неприятный сон. ответ: определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. раскройте скобки и выпишите эти два слова. пока дорога шла близ болот, (в)виду соснового леса, всё время отклоняясь (в)бок, мы то и дело вспугивали целые выводки уток, приютившихся здесь. (в)течение целого дня наш отряд с трудом шёл вперёд, двигаясь (на)ощупь. в лесу (по)осеннему пахло сыростью, было холодно и промозгло, и мы, что(бы) согреться, развели костёр. (по)среди комнаты стоял огромный дубовый стол, а так(же) крепкие, под стать столу, тяжёлые стулья. маруся долго не могла понять, (по)чему никто вот так прямо, (с)ходу не может дать ответ на мучивший её вопрос. ответ: укажите все цифры, на месте которых пишется нн. не для того наш народ создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрё(1)ыми, гибкими, бесконечно разнообразными формами; не для того нам оставле(2)о в дар это бесце(3)ое сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампова(4)ых
292
479
Ответы на вопрос:
Внеоконченной юношеской «повести» м.ю. лермонтова описывается детство саши арбенина, двойника самого автора. посреди комнаты стоял огромный дубовый стол, а также крепкие, под стать столу, тяжёлые стулья. 1,3.
ноты мы читает с паузами, так и в текстах-знаки препинания.мы останавливаемся перед знаком препинания. вот поэтому знаки препинания-это ноты чтения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ulana20724.07.2020 11:20
-
darinabrovender13.05.2022 18:23
-
GeorgYanovski77704.03.2023 17:26
-
Уточка123427.02.2023 19:07
-
Ясмина160424.12.2021 10:48
-
Liza678945624.10.2022 14:36
-
ffjuee16.12.2020 14:40
-
Katia171718.06.2021 23:45
-
Over00328.11.2021 16:21
-
olliu5628.08.2021 10:54
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.